【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的細(xì)胞色素C差異最小,與馬的差異則大一些,而與果蠅、向日葵的差異更大。科學(xué)家研究的方法是 ( )
A.比較 B.推測(cè) C.聯(lián)想 D.想像
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖1至圖4,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列題:
(1)圖1中[____]_____是消化和吸收的主要場(chǎng)所,寫出兩條與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)_____。
(2)圖2中XYZ三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,表示脂肪消化過程的曲線是_____,圖4中對(duì)脂肪有消化作用的三種消化液是_____。
(3)圖3中第三層食物的主要成分在圖1消化道的[____]_____開始消化,其消化后的最終產(chǎn)物是______。
(4)某人偏食出現(xiàn)壞血病癥狀,患這種病主要是由于攝入圖3中第______層食物較少引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】區(qū)別無色透明的兩種液體:水和維生素C溶液,你選擇的化學(xué)試劑是
A. 雙縮脲試劑A B. 加碘的淀粉溶液 C. 雙縮脲試劑B D. 碘液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期以精米、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人, 唇和口腔潰瘍(俗稱“爛嘴”)的原因是人體內(nèi)缺乏( )
A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 無機(jī)鹽 D. 維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,回答下列問題:
(1)人由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的[_______]___________開始的。在A到B過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核內(nèi)的___通過復(fù)制,數(shù)目加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
(2)甲圖中B通過___形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。
(3)人體內(nèi)與乙圖中菜豆果實(shí)的表皮功能相同,起著保護(hù)作用的組織是____。
(4)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而菜豆植株沒有的是[_______]___________。
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【題目】以下是某校生物興趣小組在對(duì)某種植物的研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:
圖(一)為一綠色植物生理過程示意圖,圖(二)為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖(一)中若A表示二氧化碳,則C表示______,這個(gè)生理現(xiàn)象的反應(yīng)式是:______。此時(shí),物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的___________(結(jié)構(gòu)),通過葉脈中的______可以運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>
(2)在無光照的情況下,葉片正在進(jìn)行生理活動(dòng)是______,從葉片的氣孔排出的氣體有______等。
(3)如圖(二)所示,曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。由圖(二)可知該種蔬菜,生長(zhǎng)最快的溫度是______℃,溫度為35℃有機(jī)物的積累為______。
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