分析 傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn).預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)傳染源指能夠散播病原體的人或動(dòng)物,埃博拉病患者屬于傳染源.傳染病埃博拉傳播還必須同時(shí)具備傳播途徑和易感人群兩個(gè)基本環(huán)節(jié).
(2)醫(yī)務(wù)工作者必須穿全封閉防護(hù)服,在傳染病預(yù)防措施上屬于切斷傳播途徑.
(3)埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(核酸)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
故答案為:
(1)傳染源;傳播途徑;易感人群
(2)切斷傳播途徑
(3)遺傳物質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體腔內(nèi)有膈 | B. | 盲腸特別發(fā)達(dá) | ||
C. | 消化道較短 | D. | 牙齒分化為門(mén)齒和犬齒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2厘米 | B. | 10厘米 | C. | 12厘米 | D. | 14厘米 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀 | |
B. | 進(jìn)行品種雜交,之后進(jìn)行選育出現(xiàn)高產(chǎn)抗倒伏性狀 | |
C. | “南橘北枳”的口味色澤性狀 | |
D. | 正常的安康羊中出現(xiàn)了短腿的安康羊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代研究已證實(shí),轉(zhuǎn)基因食品與天然食品沒(méi)太大的區(qū)別,非常安全,人們可以放心食用 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因生物是人類(lèi)改造自然、治理環(huán)境污染的一個(gè)非常有效的舉措,不會(huì)對(duì)其他生物或生態(tài)環(huán)境造成不利影響,人們?cè)谶@方面的擔(dān)心完全沒(méi)有必要 | |
C. | 從目前的理論和技術(shù)來(lái)看,克隆人是不可能實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 生物技術(shù)的發(fā)展在為人類(lèi)帶來(lái)巨大利益的同時(shí),也帶來(lái)了潛在的威脅和負(fù)面的影響,我們應(yīng)該正確地看待生物技術(shù),并合理研究和利用現(xiàn)代生物技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察衣藻、水綿、海帶等藻類(lèi)植物時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)是( )
A.有進(jìn)行光合作用的器官
B.沒(méi)有根、莖、葉的分化
C.能固著在海底生活
D.能供人類(lèi)食用
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