分析 1、生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié):提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實(shí)施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流.
2、能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是探究成功的前提,制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃,是探究成功的關(guān)鍵.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料、用具等.可供生物學(xué)探究采用的方法很多,如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測量法、調(diào)查法等.最重要的還是實(shí)驗(yàn)法.
解答 解:(1)你提出的問題是:土壤的干燥和潮濕影響蝗蟲的產(chǎn)卵和發(fā)育嗎?
(2)你的假設(shè)是:蝗蟲喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育.
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案
①取2個相同的花盆,分別裝滿同樣的干燥土壤,并分別編號為甲、乙.
②向甲盆中加入一些水,并在整個實(shí)驗(yàn)過程中定期加水,使土壤始終保持潮濕,乙盆不做處理.
③把大小相同的20只活蝗蟲雌蟲和20只活蝗蟲雄蟲,分別平均分開放入甲、乙兩個花盆中,并且用鐵絲網(wǎng)罩罩。
④把兩花盆放在向陽溫暖處,每天按時飼喂等量的相同的新鮮青草,觀察并記錄蝗蟲的生活情況.
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一段時間后乙花盆內(nèi)出現(xiàn)了大量小跳蝻,而甲花盆中沒有或很少.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蝗蟲喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育.
故答案為:(1)土壤的干燥和潮濕影響蝗蟲的產(chǎn)卵和發(fā)育嗎?
(3)水;不做處理
(4)乙花盆
(5)蝗蟲喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育
點(diǎn)評 對照實(shí)驗(yàn),要注意唯一變量,這是探究實(shí)驗(yàn)經(jīng)?疾榈膯栴}.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于先天性行為 | B. | 是小浣熊生來就具有的 | ||
C. | 只由身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制 | D. | 是通過學(xué)習(xí)獲得的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是傳染源 | |
B. | 乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是傳染源 | |
C. | 微絲蚴是傳播途徑 | |
D. | 蚊子是傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 龍生龍,鳳生鳳 | |
B. | 膀胱壁有平滑肌,排尿時能收縮 | |
C. | 越早地質(zhì)年代的生物,越簡單越低等 | |
D. | 螞蚱呈綠色,在青草叢中不易被發(fā)現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制鼠毛顏色的遺傳物質(zhì)是染色體 | |
B. | DNA是鼠的遺傳物質(zhì) | |
C. | 基因是有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
D. | 細(xì)胞核中具有控制鼠的毛色的遺傳信息 |
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