【題目】關節(jié)在運動中起著（ ）

A. 杠桿作用 B. 支點作用

C. 固定作用 D. 連結作用

【答案】A

【解析】

人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的。

運動系統(tǒng)都是由骨、骨連結、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用，關節(jié)起支點作用。因此關節(jié)在運動中起支點作用，A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)以來，中國人民萬眾一心、眾志成城，取得了抗擊疫情重大戰(zhàn)略成果。當前，2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）仍在全球傳播蔓延，國際社會面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。根據(jù)現(xiàn)有病歷資料，新型冠張病毒肺炎（以下簡稱新冠肺炎）以發(fā)熱、干咳、乏力等為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等上呼吸道和消化道癥狀。重癥患者多在一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙及多器官功能衰竭等。圖為“2019-nCoV”結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：


（1）“2019-nCoV”與其他生物體在結構上的主要區(qū)別是___________。它只能營___________生活，靠圖中__________中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。

（2）疫情期間有人確診為新冠肺炎患者，他服用了抗生素之后，發(fā)現(xiàn)癥狀并沒有減輕，原因是____________________________________________________________________________。

（3）國家衛(wèi)健委曾經(jīng)呼吁新冠肺炎治愈患者捐獻血漿，血漿中的抗體是由______________產(chǎn)生的，這是人體的第三道防線在發(fā)揮作用，該防線主要是由__________________________組成的。

（4）目前，世界范圍內新冠肺炎感染人數(shù)持續(xù)增多。對此次疫情的預防你有何好的建議？_________________________________（答出2條即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用發(fā)芽的馬鈴薯塊莖繁殖新植物體的生殖方式屬于（ ）

A．植物組織培養(yǎng) B．營養(yǎng)生殖 C．出芽生殖 D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物的___________和 的因素叫做生態(tài)因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖，丙是玉米種子模式圖，請回答：

（1）乙圖菜豆幼苗中的A_________是由甲圖中[____]_________發(fā)育成的，C_________是由甲圖中[____]_________最先突破種皮發(fā)育成的．

（2）丙與甲相比，丙具有甲沒有的結構是[8]_________及與7愈合在一起并在7外側的_________．

（3）植物的種子中能發(fā)育成幼苗的是_________，它是由圖甲中的___________或丙圖中_________的組成．（用標號回答）

（4）甲圖菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在[____]_________中．

（5）在丙圖玉米種子的縱剖面上滴加碘液，會變藍的部位是[____]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當遇到觸電、溺水、煤氣中毒、血管出血等意外傷害時。所采取的急救措施錯誤的是（ ）


A.圖甲表示對病人進行急救時的做法，主要是使病人呼吸道暢通

B.圖乙表示心肺復蘇過程，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復進行

C.遇到有病人需要急救時，應及時撥打120急救電話

D.血液從傷口噴出，顏色鮮紅，應在傷口的遠心端止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的（ ）含有大量的糖。

A. 細胞壁

B. 細胞膜

C. 細胞液

D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如下圖所示：

（1）步驟A中進行高溫滅菌的目的是________

（2）以上步驟中，B是將池水中的細菌和真菌轉移到培養(yǎng)基上，是培養(yǎng)細菌和真菌實驗過程中的（_______）過程。

A.結合B.接種C.培養(yǎng)D.種植

（3）完成步驟C培養(yǎng)，需要在適宜的________下進行．

（4）同學們看到的菌落較大，若它的特點是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個________形成的菌落．

（5）某同學認為這一實驗中，還應再設計一套培養(yǎng)皿，高溫滅菌后密封．你覺的他說得有道理嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關，圖①～④代表四類微生物，下列說法錯誤的是（　�。�

A. ①是細菌，主要通過分裂的方式繁殖

B. ①與③細胞的主要區(qū)別是③具有細胞核、液泡和葉綠體等結構

C. ②沒有細胞結構，由蛋白質外殼和遺傳物質組成

D. ④所示生物營腐生生活，能產(chǎn)生青霉素

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