11．下列四種生物關(guān)系中能體現(xiàn)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系的是（　�。�
A．水稻與雜草B．菟絲子與大豆C．�？c寄居蟹D．草與羚羊

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：A、水稻、雜草都是綠色植物都為生產(chǎn)者，因此．“水稻與雜草”體現(xiàn)的是生產(chǎn)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系；
B、菟絲子細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體不能制造有機(jī)物，主要靠獲取大豆的有機(jī)物生活，屬于消費(fèi)者；大豆是綠色植物屬于生產(chǎn)者，因此“菟絲子與大豆”體現(xiàn)了消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系；
C、�？�、寄居蟹都是動物為消費(fèi)者，因此“�？图木有贰敝g體現(xiàn)了消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系；
D、草是植物為生產(chǎn)者、羚羊是動物為消費(fèi)者，因此“草與羚羊”體現(xiàn)了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系．
　　所以，能體現(xiàn)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系的是““菟絲子與大豆””、“草與羚羊”．
故選：B、D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯．

（1）若要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于有光的環(huán)境中，還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳．
（2）若要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗的環(huán)境中，且小燒杯中的液體應(yīng)換為澄清石灰水．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，這是因?yàn)楸ＷC玉米的根部細(xì)胞能正常進(jìn)行呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．取一個成熟的肥城蜜桃，剝?nèi)ケ砥ぃ覀兯秤玫牟糠謱儆冢ā　。?table class="qanwser">A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．機(jī)械組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來供給生命活動的需要．這個過程叫做（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列動物不屬于脊椎動物的是（　　）
A．鯊魚B．蟾蜍C．蝗蟲D．鴕鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．水螅吃進(jìn)去的食物被      消化后，食物殘?jiān)?nbsp;     排出體外（　�。�
A．消化腔、肛門B．內(nèi)胚層細(xì)胞、口C．消化腔、口D．內(nèi)胚層細(xì)胞、肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、小魚、大魚、蝦等生物，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，水草、浮萍、水綿屬于生產(chǎn)者，魚、蝦屬于消費(fèi)者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是太陽能，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是大魚．
（4）該池塘中如果投入一些肉食性的大魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會減少．
一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．請寫出這條食物鏈：水中植物→蝦→小魚→大魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物葉片示意圖，請回答
（1）能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞主要在[2]和[4]海綿層，這部分細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體．
（2）具有輸導(dǎo)功能的是[3]葉脈，其內(nèi)有負(fù)責(zé)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和運(yùn)輸有機(jī)物的篩管．
（3）標(biāo)號[6]的大小由保衛(wèi) 細(xì)胞控制，它是氣體進(jìn)出植物體的門戶．
（4）由于葉上有氣體進(jìn)出的門戶，所以葉不僅是植物體進(jìn)行蒸騰 作用的主要器官，同時也是植物進(jìn)行光合 作用的主要器官．

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同步練習(xí)冊答案