【題目】取四片載玻片分別滴一滴土壤浸出液、無(wú)土栽培培養(yǎng)液、雨水和蒸餾水，烘干水分后，載玻片上沒(méi)有結(jié)晶物質(zhì)的是（ ）

A.土壤浸出液B.無(wú)土栽培培養(yǎng)液C.蒸餾水D.雨水

【答案】C

【解析】

無(wú)機(jī)鹽廣泛的存在于各種液體中，是植物需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

由分析可知，載玻片上的結(jié)晶物質(zhì)應(yīng)是無(wú)機(jī)鹽。土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以滿(mǎn)足植物生長(zhǎng)的需要，因此土壤浸出液中的植物能生長(zhǎng)；無(wú)土栽培就是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物。因此無(wú)土栽培培養(yǎng)液中的植物能生長(zhǎng)；雨水也含有無(wú)機(jī)鹽，可以使植物生長(zhǎng)。而蒸餾水中不含無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此載玻片上沒(méi)有結(jié)晶物質(zhì)。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表現(xiàn)出來(lái)性狀相同的個(gè)體，基因一定相同。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

保溫

37℃水浴中保持5分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______________________________________________________

（2）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_______。

（3）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有______酶，它能促進(jìn)________轉(zhuǎn)化為__________。

（4）1號(hào)試管和2號(hào)試管形成__________，得出的結(jié)論是______________________________。

（5）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中_________________，有助于食物的消化。

（6）水浴溫度為37℃是因?yàn)?/span>_____________________________________________________。

（7）實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管和3號(hào)試管是否為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)土坨，這是為了

A.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

C.有利于根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽D.有利于秧苗根的呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擁有“一江八溪”的南平，水資源位居福建省第一，境內(nèi)濕地資源豐富。下表為南平某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

生物

金魚(yú)藻

水蚤

蝦

小魚(yú)

白鷺

食物來(lái)源

－

金魚(yú)藻

金魚(yú)藻、水蚤

金魚(yú)藻、水蚤、蝦

蝦、小魚(yú)

(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和_______，蝦屬于生物部分的________。

(2)與蝦既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是________。

(3)表中生物可形成_______條食物鏈，寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條。_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三昧?xí)荨罚?qǐng)閱讀并判斷下列小題：

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣，還有斑蝥。

【1】文中提到了菜、石井欄、皂莢樹(shù)、桑椹、蟬、黃蜂、叫天子、泥墻、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥等生物。（______）

【2】百草園中的陽(yáng)光、空氣和水是影響油蛉生存的非生物因素。（______）

【3】蟋蟀要生存就不能離開(kāi)草叢和土地，這說(shuō)明生物必須依賴(lài)環(huán)境而生存。（______）

【4】魯迅先生家的百草園可稱(chēng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，菜、皂莢樹(shù)、桑椹、黃蜂屬于生產(chǎn)者，蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥屬于消費(fèi)者。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列敘述正確的是（ ）

A.身體某一部分各器官的總和

B.體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和

C.體內(nèi)結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個(gè)器官的總和

D.體內(nèi)能完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的多個(gè)器官的總和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì)，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo)，探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。

（1）人體消化管內(nèi)，淀粉的分解起始于____，消化的產(chǎn)物是______這是由于唾液中含有_____________。

（2）分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

試管編號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

1號(hào)試管

2號(hào)試管

加入淀粉液

2 mL

2 mL

滴加碘液

2滴

2滴

加入唾液

?

施加心理壓力后受試者的唾液2 mL

溫度條件

37 ℃

?

①1號(hào)試管“?”處應(yīng)加入____。設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到______作用。

②2號(hào)試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是_____ ℃。

③觀察、記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間，若結(jié)果為_______________，則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述，正確的是

A. 身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物B. 適應(yīng)陸地生活，用肺呼吸

C. 可作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)D. 能疏松土壤，減少土壤肥力

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同步練習(xí)冊(cè)答案