(2011?武漢)現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,則應(yīng)選用的裝置組合是(  )
分析:本題考查科學(xué)探究的知識(shí).科學(xué)探究是我們一般采用對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn),對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.
解答:解:本題要“驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”,作為探究實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)有唯一的變量--二氧化碳,其它條件要相同且要滿(mǎn)足光合作用需要.我們想明確對(duì)照組,也就是滿(mǎn)足光合作用需要,光合作用順利進(jìn)行的,應(yīng)為③,那么與③有唯一的變量--二氧化碳的實(shí)驗(yàn)組為①(氫氧化鈉溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳).所以應(yīng)選用的裝置組合①和③.
故選:B
點(diǎn)評(píng):注意對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性,及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的區(qū)分.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?武漢)我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流,而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng),水往高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自( 。

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