2.人在劇烈運(yùn)動(dòng)以后會(huì)大量出汗,這屬于生物特征中的( 。
A.排出體內(nèi)廢物B.對(duì)刺激作出反應(yīng)C.在進(jìn)行呼吸D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)

分析 生物的共同特征:①生物具有新陳代謝現(xiàn)象,能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如汗液、尿液、二氧化碳等);②生物能夠生長,由小長大,生物通過生長使體形增大,體重增加;③成熟的生物個(gè)體能夠通過生殖產(chǎn)生后代;④生物具有應(yīng)激性,能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng);⑤生物體的子代與親代之間既相似又有差異的特征,說明生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象;⑥除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:生物在生活過程中,體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物,并且能將廢物排出體外,新陳代謝是生物的最基本特征.人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)大量地出汗,這是排除體內(nèi)廢物,說明人具有新陳代謝的基本生命特征.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),其中不正確的是( 。
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦
B.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
C.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
D.外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.小麗同學(xué)在觀察完蚯蚓后,將蚯蚓放在桌面上,不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了.造成這條蚯蚓死亡的最主要原因是( 。
A.體表干燥,無法進(jìn)行呼吸B.體內(nèi)水分蒸發(fā),失水太多
C.灰塵阻滯了它的運(yùn)動(dòng)D.干燥的環(huán)境中沒有食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是植物.
(2)圖中細(xì)菌和真菌的作用是分解者.
(3)圖中蟲和鳥是消費(fèi)者.
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)先增多后減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(軟體動(dòng)物)放入大魚缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,將魚缸分割成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚能從魚缸的一側(cè)躍入另一側(cè),將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一側(cè),當(dāng)章魚看見食物時(shí),它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會(huì)越過玻璃板去捉小蝦.多次碰撞之后,最后才能越過障礙物捉到小蝦.在狗和猴子越過障礙物取食食物的實(shí)驗(yàn)中,可以看到狗較快的學(xué)會(huì)繞道而獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會(huì)獲取食物.
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,章魚越過障礙物而獲取食物,屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)上述實(shí)驗(yàn)表明,某些低等動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,并能利用經(jīng)驗(yàn)解決生活中的問題,大大增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于生物性狀的是( 。
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)特征B.生理特征C.行為方式D.穿衣習(xí)慣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人類的起源和發(fā)展過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)下地生活使得森林古猿的運(yùn)動(dòng)方式逐漸向直立行走的方向發(fā)展;從制造和使用簡單工具逐漸發(fā)展到制造和使用包括電腦等復(fù)雜工具;此外語言的產(chǎn)生促進(jìn)了交流與合作.
(2)結(jié)合現(xiàn)今的環(huán)境條件,地球上的黑猩猩還能進(jìn)化成人嗎?不能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.可用于生產(chǎn)鴉片、嗎啡、海洛因的植物是( 。
A.罌粟B.虞美人C.夾竹桃D.咖啡

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.人類通常把利用微生物的發(fā)酵作用大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)稱為現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù).發(fā)酵過程需要保持一定的溫度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案