【題目】人體消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____；_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

【答案】小腸肺

【解析】

小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。據(jù)此解答。

小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的。
呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所，肺泡數(shù)量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。因此，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把名詞與相應(yīng)的功能對應(yīng)起來

①.上皮組織____ a.保護(hù)和分泌

②.輸導(dǎo)組織____ b 運輸水和無機(jī)鹽

③.口溝____ c.能量轉(zhuǎn)換器

④.線粒體____ d.運輸有機(jī)物

⑤.篩管____ e.取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人與動物生殖和發(fā)育的描述中正確的是　(　　)

A. 家蠶發(fā)育過程與蝗蟲相似,都經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段

B. 蝌蚪與成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性區(qū)別很大,這種發(fā)育屬于完全變態(tài)

C. 人的受精卵進(jìn)入子宮后才開始進(jìn)行細(xì)胞分裂

D. 不是所有的鳥卵都能孵化出雛鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在流感高發(fā)時期，應(yīng)經(jīng)常打開門窗進(jìn)行通風(fēng)，這屬于傳染病預(yù)防措施中的（　�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 清除病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于缺乏科學(xué)認(rèn)識，許多人“談艾色變”，對艾滋病患者避之不及。事實上，與艾滋病患者正常的交往接觸并不會導(dǎo)致傳染艾滋病。以下哪種行為可能會導(dǎo)致艾滋病傳染（　　）

A. 與患者共同進(jìn)餐 B. 與患者握手

C. 與患者共用注射器 D. 與患者交談

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭嘗試制作酸奶

以下是家庭制作酸奶時供選擇的一些材料和條件：A．加抗生素的新鮮牛奶和糖混合；B．新鮮牛奶和糖混合；C．乳酸菌種；D．酵母菌種；E．發(fā)酵溫度0℃﹣5℃；F．發(fā)酵溫度37℃﹣42℃。

1請在上述材料和條件中選擇恰當(dāng)?shù)倪x項，完善制作酸奶的步驟

順序

具體操作

①

牛奶種類[_____]

②

熱處理（煮沸）

③

冷卻

④

接種菌類[_____]

⑤

密封發(fā)酵，溫度控制為[

_____]

⑥

冷藏或食用

2對下列實驗操作或現(xiàn)象作出合理解釋

（1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是_____。

（2）發(fā)酵時要將蓋密封的主要原因是_____。

（3）將做好的酸奶冷藏不容易變質(zhì)的原因是_____。

（4）酸奶具有酸味是因為_____。

（5）乳酸菌和酵母菌營養(yǎng)方式的共同點是利用現(xiàn)成的_____維持生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是 （）

A. 正上初一的小明最近感覺到自己的聲音明顯變“粗”了，是進(jìn)入青春期后正常的變聲

B. 形成受精卵的器官是輸卵管，胚胎發(fā)育的場所是子宮

C. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤

D. 懷孕就是一粒“種子”植入子宮內(nèi)膜上，這里的“種子”就是受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象不屬于生物適應(yīng)環(huán)境（　　）

A. 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

B. 玉米缺氮時，植株比較矮小

C. 蒲公英的種子外面有羽狀的纖毛，易使種子飄散，傳播

D. 荷花的蓮蓬外包裹著又厚又輕的保護(hù)層，使它能夠浮在水面隨波漂流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中我們總能用到分類方法，例如對食品、衣物的分類，而在數(shù)百萬種生物中尋找某種生物的有關(guān)信息是很困難的，所以更有分類的必要了，生物學(xué)家根據(jù)生物的______、______、在______中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系，將生物分為若干類群。

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同步練習(xí)冊答案