分析 (1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有由蛋白質(zhì)組成的外殼和由核酸組成的核心.
(2)多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人體都是有益的,微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義.
(3)有些細(xì)菌與植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡,這就是共生.
(4)多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.鳥類的身體流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的.
解答 解:(1)病毒是一類形體十分微小的生物,形體比細(xì)胞小得多,只能用納米來表示.大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大,大約3萬個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大,一個(gè)病毒的大小約為10~300納米,(1納米=一百萬分之一毫米),普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的,所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài).
(2)微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛,如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生乳酸,使的食品呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味;制醋要用到醋酸菌.
(3)根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮?dú),轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物.
(4)鳥類的氣囊與肺相通,主要功能是貯存空氣,輔助呼吸,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用.
故答案為:(1)病毒;
(2)乳酸菌;醋酸菌;
(3)根瘤;
(4)氣囊
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
食物種類 | 食物重量 (克) | 含鈣量 (克/100克) |
饅頭 | 1000 | 0.03 |
青菜 | 500 | 0.03 |
豆腐 | 100 | 0.16 |
牛奶 | 0 | 0.10 |
豬肉 | 100 | 0.006 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b=d | B. | b=2d | C. | d=2b | D. | b=3d |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制側(cè)芽生長 | B. | 解除頂端優(yōu)勢 | C. | 抑制向光生長 | D. | 抑制生長速度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水螅、海蜇、海參 | B. | 珊瑚蟲、水母、水螅 | ||
C. | 海蜇、?、海參 | D. | 海參、水母、水螅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為蚯蚓提供豐富的營養(yǎng) | B. | 讓蚯蚓更快地生長繁殖 | ||
C. | 節(jié)省蚯蚓的飼料開支 | D. | 減少有機(jī)垃圾,保護(hù)環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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