| A | 干燥和陽(yáng)光充沛 | 水中 | 潮濕和陰暗 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 干燥和陽(yáng)光充沛 | 淺水中 | 水中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 潮濕和陰暗 | 草原 | 沙漠 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D | 潮濕和陰暗 | 沙漠 | 淺水中
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入． 解答：解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程．P：氣孔只存在于葉片的下表皮．植物的蒸騰作用較弱，保水能力較強(qiáng)，因此可以生活在干燥和陽(yáng)光充沛的環(huán)境中；Q：氣孔只存在于葉片的上表皮．植物是蒸騰作用較強(qiáng)，保水能力較差，適于生活在淺水中；沉水植物如水綿，生活在水中無(wú)法蒸騰水分，因此沒(méi)有氣孔，故R：葉片的表面沒(méi)有氣孔，適于生活在水中． 故選：B． 點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題 P、Q、R分別代表三種有花植物，以下是三種有花植物的一些特征 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 干燥和陽(yáng)光充沛 | 水中 | 潮濕和陰暗 |
| B | 干燥和陽(yáng)光充沛 | 淺水中 | 水中 |
| C | 潮濕和陰暗 | 草原 | 沙漠 |
| D | 潮濕和陰暗 | 沙漠 | 淺水中 |
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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題
| A | 干燥和陽(yáng)光充沛 | 水中 | 潮濕和陰暗 |
| B | 干燥和陽(yáng)光充沛 | 淺水中 | 水中 |
| C | 潮濕和陰暗 | 草原 | 沙漠 |
| D | 潮濕和陰暗 | 沙漠 | 淺水中 |
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科目：初中生物 來(lái)源：2011年初中生物會(huì)考社會(huì)熱點(diǎn)（解析版） 題型：解答題
| A | 干燥和陽(yáng)光充沛 | 水中 | 潮濕和陰暗 |
| B | 干燥和陽(yáng)光充沛 | 淺水中 | 水中 |
| C | 潮濕和陰暗 | 草原 | 沙漠 |
| D | 潮濕和陰暗 | 沙漠 | 淺水中 |
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