【題目】家鴿的內(nèi)臟器官之間分布著大量的氣囊，其在家鴿飛行中起到的作用不包括（ ）

A.減輕身體比重B.輔助呼吸C.散熱降溫D.進(jìn)行氣體交換

【答案】D

【解析】

鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用。

鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，氣體交換是由肺進(jìn)行的而不是氣囊。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】核桃、花生等硬果類食物中，含量較多的營養(yǎng)物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì)B. 維生素C. 脂肪D. 糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中不屬于兩棲動物的是（ ）

A.鱷魚B.牛蛙C.蟾蜍D.大鯢

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【題目】在進(jìn)行“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將小魚包裹，下列包裹方法正確的是（　　）。

A．用干燥的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，露出口和尾部

B．用浸濕的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，露出口和尾部

C．用干燥的紗布把小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，露出口和尾部

D．用浸濕的棉花把小魚頭部的口和尾部包裹起來，露出鰓蓋和軀干部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，幾乎沒有吸收作用的是（ ）

A. 口腔、食道、咽B. 口腔、食道、胃

C. 咽、胃、食道D. 咽、大腸、食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在茫茫無際的大海，魚類能夠安全地繞過暗礁和險(xiǎn)灘，準(zhǔn)確地改變自己的游泳方向，原因是（ ）

A. 魚眼視力強(qiáng)，能夠發(fā)現(xiàn)暗礁和險(xiǎn)灘

B. 魚的大腦發(fā)達(dá)，判斷能力強(qiáng)

C. 魚具有回聲定位的本領(lǐng)

D. 魚的側(cè)線能感知水流變化，測定方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，動物通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳．這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是（　　）

A.制造有機(jī)物B.幫助植物傳粉C.維持生態(tài)平衡D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不是由病毒引起的是

A.小兒麻痹癥B.禽流感C.口蹄疫D.肺結(jié)核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果胃的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變，首先影響到食物中哪種營養(yǎng)成分的消化

A. 糖類B. 蛋白質(zhì)

C. 脂肪D. 維生素

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同步練習(xí)冊答案