【題目】什么是醫(yī)藥上常用的一種抗生素，它是從青霉菌培養(yǎng)液里提取的（ ）

A．土霉素 B．青霉素 C．鏈霉素 D．紅霉素

【答案】B

【解析】

試題分析：青霉菌是一種真菌，屬多細(xì)胞，營(yíng)養(yǎng)菌絲體無(wú)色、淡色或具鮮明顏色。青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，是一種能夠治療人類(lèi)疾病的抗生素。青霉素的發(fā)現(xiàn)者是英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是

A. 大腸桿菌 B. 小狗 C. 大猩猩 D. 犀牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是菜豆種子萌發(fā)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）在空氣充足和適宜的溫度下，菜豆種子吸收_____體積膨大．

（2）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，貯藏在_____內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，供其利用．

（3）隨后胚根發(fā)育成_____，_____發(fā)育成莖和葉．

（4）對(duì)幼苗進(jìn)行移栽時(shí)，根部保留一坨泥土，目的是不要讓_____受到損傷．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔具有（ ）。

A．門(mén)齒與犬齒 B．犬齒和臼齒

C．門(mén)齒和臼齒 D．門(mén)齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液，其中與其他三項(xiàng)作用不一樣的是（　　）

A. 觀(guān)察菜豆種子的結(jié)構(gòu)

B. 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片

C. 檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物

D. 探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題小組對(duì)外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用強(qiáng)度產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①準(zhǔn)備6組如圖所示裝置，編號(hào)1～6，在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液（用來(lái)補(bǔ)充二氧化碳）．
②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚(yú)藻分別放入1～6裝置中．
③將6組裝置放入暗室中，然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射．
④2小時(shí)后停止光照，分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結(jié)果如表．（試驗(yàn)過(guò)程中保持溫度不變．）

組號(hào)

白熾燈距離（cm）

收集的氣體（mL）

1

70

3.3

2

60

6.7

3

50

11.3

4

40

14.2

5

30

14.3

6

20

14.1


（1）此實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)境因素是 ． 如圖裝置收集到的氣體是 ．
（2）從表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強(qiáng)度 （填“能”或“不能”）一直隨著該環(huán)境因素的增強(qiáng)而增加．
（3）如表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量，其原因是金魚(yú)藻自身的作用會(huì)消耗一些．水中還會(huì)溶解掉一小部分．
（4）如果該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用來(lái)探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應(yīng)該選擇等量的NaHCO3溶液作為變量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促進(jìn)森林古猿進(jìn)化成為人類(lèi)的根本原因是（ ）

A．火的使用 B．森林的大量消失

C．地面的猛獸較多 D．群體生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活經(jīng)驗(yàn)告訴大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有較多 ，它是供給人體能量的重要物質(zhì)，儲(chǔ)存在人體內(nèi)的 ，一般是備用的 物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育，受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi) ，同時(shí) 也能被分解，為人體的生命活動(dòng)提供 。

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