2．下列植物中與海帶和紫菜同屬一類的是（　　）
A．白菜B．蕨菜C．葫蘆蘚D．衣藻

分析 藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化．海帶和紫菜都屬于藻類植物．

解答 解：藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化．藻類植物用孢子繁殖后代；海帶、紫菜屬于藻類，衣藻也是藻類．蕨屬于蕨類植物，白菜是種子植物，葫蘆蘚是苔蘚植物．
故選：D．

點評 明確藻類植物的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物分類的主要依據(jù)是（　�。�
A．生活環(huán)境B．等級C．形態(tài)結(jié)構(gòu)D．生活習性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．具有社會行為的一組動物是（　�。�
①螞蟻   　
②蜜蜂   　
③菜粉蝶     　
④獅子．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于扁形動物的特征敘述正確的是（　�。�
A．生殖器官不發(fā)達
B．都是寄生在人和動物體內(nèi)
C．有專門的消化器官
D．身體呈左右對稱，前端感覺器官集中

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．蝗蟲的基本特征：
（1）身體分為頭部、胸部和腹部．
（2）頭部：感覺和攝食，有一對觸角，三個單眼和一對復眼，口器用于攝食．胸部運動，三對足跳躍，兩對翅飛行．
（3）體表有氣門（位于腹部），用于呼吸．體表有外骨骼．不僅能保護內(nèi)部柔軟的器官，還能防止防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，故蛻皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細菌、真菌及病毒的敘述中，正確的是（　　）
A．真菌和大多數(shù)細菌都只能利用現(xiàn)成的有機物
B．細菌和真菌結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無莢膜
C．噬菌體一般是寄生在動物細胞里進行繁殖
D．抗生素不僅能殺死致病細菌，還能殺死病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我們生活的環(huán)境是一個豐富多彩的世界，除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動物外，還有許多不開花的植物（如苔蘚植物、蕨類植物、和藻類植物）和低等無脊椎動物（如蚯蚓、昆蟲、草履蟲等）以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微生物（如細菌、真菌和病毒）．正是各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈．請分析回答以下問題：
（1）已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾�。《窘Y(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的．
（2）一種植物，它分布在占地球70%的水域環(huán)境中，能為空氣提供許多氧氣，詩人曾這樣形容它“春來江水綠如藍”它是藻類植物
（3）水綿能夠制造有機物，草履蟲能凈化水體，枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛，這三種生物中，枯草桿菌可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（4）回憶葫蘆蘚、滿江紅、海帶、大腸桿菌和青霉菌的結(jié)構(gòu)特點其中大腸桿菌的結(jié)構(gòu)與如圖最相似．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．生物學家曾做過這樣的實驗，（如圖所示）：把章魚放入大魚缸內(nèi)，中間放一塊玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，其高度低于玻璃缸，使章魚能從魚缸一側(cè)躍入到另一側(cè)，將小蝦放入遠離章魚的那一側(cè)，當章魚看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會繞過玻璃板去捉小蝦．多次碰撞之后，才能繞過障礙物捉到小蝦．在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實驗中，可以看到狗較快地學會繞道而獲取食物，而猴子只一次就學會繞道獲取食物．
（1）上述實驗中，章魚越過障礙物而獲取食物，屬于學習行為．
（2）上述實驗證明，動物越高等，學習行為越復雜，能利用經(jīng)驗來解決生活中的難題，大大增強了適應(yīng)各種環(huán)境的能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．腔腸動物和扁形動物的共同特點是（　　）
A．身體呈輻射對稱B．有口無肛門C．寄生D．都生活在水中

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同步練習冊答案