【題目】下面具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是（ ）

A．蛇 B．青蛙 C．家兔 D．家鴿

【答案】B

【解析】

試題分析：本題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程．變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．

解：我們知道變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲(chóng)綱與兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式．

兩棲類(lèi)的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，如青蛙：受精卵（水中）﹣﹣蝌蚪（水中）﹣﹣幼蛙（水中）﹣﹣成蛙（陸水） 如圖

其中幼體和成體的根本區(qū)別是呼吸方式，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚也能輔助呼吸．

昆蟲(chóng)綱的變態(tài)發(fā)育和兩棲類(lèi)有所不同，因?yàn)樗鼈兊淖儜B(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)．

蛇屬于爬行動(dòng)物，家兔屬于哺乳動(dòng)物，家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi)都不是變態(tài)發(fā)育．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過(guò)__形成B，在此過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的__先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．

（3）B通過(guò)__形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是__．由此可以看出，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是__．

（5）某同學(xué)認(rèn)為，生物體能夠由小變大是由于細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確嗎？__，為什么？__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于 ______ 植物．從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，M與A相比，M植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有 ______ 。

（2）與生物B、F、G相比，生物C、D、E屬于 ______。

（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 ______ （填字母）。

（4）除肺外，生物D還可通過(guò) ______ 輔助呼吸．從D的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是： ____________________ 。

（5）生物H為蕨類(lèi)植物，可通過(guò)產(chǎn)生 ______ 來(lái)繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于胎生哺乳的一組動(dòng)物是（ ）

A. 鴕鳥(niǎo)、駱駝 B. 大象、河豚 C. 鯨魚(yú)、海豚 D. 猩猩、企鵝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖）。觀察一段時(shí)間后，回答下列問(wèn)題：

◆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：蚯蚓的活躍性丙>甲>乙。

（1）比較甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是________，其中________瓶是對(duì)照裝置。

（2）若將丙裝置放在黑暗處，與________瓶組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則可以進(jìn)一步探究________對(duì)蚯蚓的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到巨大聲音要迅速?gòu)埧冢?/span>____張開(kāi)保證______內(nèi)外氣壓平衡，以免震破______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙眼是由于眼瞼內(nèi)面的______感染了____________引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是 ，內(nèi)流 血．圖中7所指的是 ，內(nèi)流 血．

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 ；

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是 ．

（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[ ] ，它是 循環(huán)的起點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)兒童健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車(chē)尾氣、家裝飾品等，為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響，科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組，實(shí)驗(yàn)處理如表，30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。

項(xiàng)目

組別

注射劑

劑量

注射方法

檢測(cè)方法

甲

？

每千克體重注射10毫克

每3天皮下注射1次

每10天檢測(cè)1次血紅蛋白含量

乙

含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

丙

含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）

（1）本實(shí)驗(yàn)所提出的問(wèn)題是________？

（2）你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：________。

（3）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛，那么，甲組應(yīng)注射________溶液。

（4）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，正確的做法是_____。

A.馬上否定原來(lái)的假設(shè) B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致 C.如實(shí)記錄，重新再做一次實(shí)驗(yàn)

（5）比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢(shì)的不同，可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是：________。

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