2．下列動(dòng)物中，哪一種不是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物？（　�。�
A．褐馬雞B．黑猩猩C．大熊貓D．扭角羚

分析 我國(guó)特產(chǎn)的珍稀的動(dòng)物有大鯢、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、中華鱘、金絲猴等．

解答 解：A、褐馬雞是我國(guó)特產(chǎn)的珍稀的鳥(niǎo)類(lèi)，A不符合題意．
B、黑猩猩（學(xué)名Pan troglodytes），人類(lèi)的近親，四大類(lèi)人猿之一，它們是現(xiàn)存與人類(lèi)血緣最近的高級(jí)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，原產(chǎn)地在非洲西部及中部．B符合題意．
C、大熊貓（學(xué)名：Ailuropoda melanoleuca），一般稱(chēng)作“熊貓”，是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于我國(guó)特有一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，體色為黑白相間，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”．C不符合題意．
D、扭角羚是我國(guó)特產(chǎn)的珍稀的哺乳動(dòng)物，D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．課堂上，姍姍目不轉(zhuǎn)睛、認(rèn)真聆聽(tīng)胡老師的講解，臨近下課，她體內(nèi)產(chǎn)生了尿意，并有意識(shí)作了控制．下列流程圖表示姍姍體內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是（　　）
A．老師聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦聽(tīng)覺(jué)中樞
B．黑板圖象反射光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦視覺(jué)中樞
C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D．尿液刺激→膀胱壁感受器→傳入神經(jīng)→脊髓神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→尿道括約肌→大腦感覺(jué)中樞（產(chǎn)生尿意）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列能體現(xiàn)出生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié)
B．蚯蚓活動(dòng)使土壤更疏松和肥沃
C．秋末有的樹(shù)葉紛紛落葉
D．雷鳥(niǎo)羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．被稱(chēng)為雜交水稻之父的是（　�。�
A．弗萊明B．巴斯德C．達(dá)爾文D．袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．請(qǐng)你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語(yǔ)的食物鏈（　�。�
A．陽(yáng)光→蟬→螳螂→黃雀B．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
C．陽(yáng)光←蟬←螳螂←黃雀D．樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．珠海的春季，食品和衣服上容易發(fā)霉長(zhǎng)毛，引起這種現(xiàn)象的微生物是（　�。�
A．細(xì)菌B．霉菌C．病毒D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生物的生存空間稱(chēng)為（　�。�
A．環(huán)境B．生物圈C．生物因素D．非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植馬鈴薯，這種繁殖方式屬于（　　）
A．有性生殖B．孢子繁殖C．無(wú)性生殖D．分裂繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列屬于排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義有（　�。�
A．提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．提供能量
C．排出代謝物質(zhì)D．調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡

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