【題目】生態(tài)因素分為兩類,一類是 ,另一類是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你調(diào)查過你們校園中的生物吧,若按生活環(huán)境進(jìn)行歸類應(yīng)為 ( )
A. 動物、植物和其他生物 B. 陸生生物和水生生物
C. 作物、家畜、家禽和寵物 D. 動物、植物和微生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為確定熊蜂和蜜蜂哪一種更適合給溫室大棚中的農(nóng)作物傳粉,某興趣小組的同學(xué)們對熊蜂和蜜蜂訪問花朵的行為(簡稱訪花行為)進(jìn)行了研究。
(1)熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同時,身上會沾上花粉,當(dāng)它飛到同種植物的另一朵花上時,身上的花粉落在雌蕊的__________上,就完成了傳粉。
(2)同學(xué)們根據(jù)溫室中一天的溫度變化規(guī)律,將一天中的溫度劃分為四個區(qū)間,T1≤14℃、14℃<T2≤19℃、19℃<T3≤24℃、T4>24℃,通過觀察、記錄、統(tǒng)計得到圖1所示的結(jié)果。
注:訪花時間為訪問一朵花所需時間,即從接觸一朵花到離開該花所用時間。
同學(xué)們調(diào)查訪花時間時,記錄得到多個訪花時間或訪花間隔時間的數(shù)據(jù)后,要取___________,計算得到訪花時間,繪制出上圖的曲線。
(3)由圖1可知,溫度對________的訪花行為影響更明顯,當(dāng)溫度在________區(qū)間時,熊蜂的訪花時間最短。
(4)同學(xué)們依據(jù)蜜蜂的訪花時間和訪花間隔時間,進(jìn)一步計算出蜜蜂的訪花頻率(5分鐘時間里訪花的總次數(shù)),如圖2所示,依據(jù)圖2中的訪花頻率,同學(xué)們初步判斷________(填“熊蜂”或“蜜蜂”)更適合作為溫室大棚中農(nóng)作物的傳粉昆蟲。
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【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)運動時減少兩骨之間摩擦的是【 】_________ ;
(2)運動時用力過猛,常會造成【 】_________從【 】_____________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。
(3)關(guān)節(jié)在運動中既靈活又牢固,與其牢固性有關(guān)的是【 】__________及其周圍的韌帶。其靈活作用的是【 】_________內(nèi)的滑液和【 4 】______________。
(4)骨的運動要靠__________牽拉,當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著骨繞______活動,在運動中起動力作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊時,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):______________________________________。
(3)制定實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是_________。如果在鐵盤中央放1只鼠婦_______ (填“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
(4)分析結(jié)果、得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_______________。
(5)結(jié)論:_________對鼠婦的生活有影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是鳥適應(yīng)飛行生活的特點 ( )
A. 胃發(fā)達(dá) B. 骨骼薄而輕
C. 具有與肺相通的氣囊 D. 胸肌發(fā)達(dá)
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