【題目】根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)收獲,我們可以找出以下歸納或推斷錯誤的一項(xiàng)( )
A.該實(shí)驗(yàn)可證明,唾液能消化淀粉
B.要想讓唾液發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持在37 ℃左右
C.試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化
D.饅頭富含淀粉遇碘后會變藍(lán)
【答案】C
【解析】
試題分析:饅頭在口腔里的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系,前者屬于化學(xué)性消化,后者屬于物理性消化.物理性消化能使食物與消化液充分混合,促進(jìn)了化學(xué)性消化的進(jìn)行。“唾液對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液,說明唾液淀粉酶對淀粉的消化作用;唾 液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃,放入37℃水浴5~10分鐘的目的是:使唾液淀粉酶有充分的作用時間;滴加碘液后,觀察、分析現(xiàn)象:若顏色不變藍(lán), 說明淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。若顏色變藍(lán),因?yàn)榈矸塾龅庾兯{(lán)色,說明水對淀粉沒有消化作用。因此,證明了唾液對淀粉有消化作用。據(jù)上所述,選項(xiàng)C 的推斷是錯誤的。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新細(xì)胞,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.兩個新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同
B.新細(xì)胞與原細(xì)胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同
C.兩個新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同
D.動植物細(xì)胞的分裂過程有不同之處
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)的是
A.大樹底下好乘涼 B.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)
C.千里之堤,毀于蟻穴 D.蚯蚓的活動使土壤疏松
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法揭開了自然的奧秘,設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)來獲得證據(jù)是常用的方法。下列研究不需要對照實(shí)驗(yàn)的是( )
A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
B.普利斯特利的植物更新空氣實(shí)驗(yàn)
C.巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)
D.班廷的切除狗胰腺實(shí)驗(yàn)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。
C、用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
D、用酒精脫色。
E、幾小時后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
F、稍停,用清水沖掉碘液后觀察。
(1)請將該實(shí)驗(yàn)的正確順序排列出來:____________________________ 。
(2)B步驟中,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣就形成了一個對照實(shí)驗(yàn),該對照實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。
(3)在用酒精脫色的步驟中,所用酒精的作用是______________________ 。
(4)F步驟中觀察,發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍(lán),而未遮光部分變藍(lán),說明未遮光部分產(chǎn)生了 ____________ 。
(5)通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:________是光合作用不可缺少的條件。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年我國開展了第六次人口普查,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.人口普查是一種調(diào)查方式
B.普查前要制訂合理的普查方案
C.普查過程中要如實(shí)記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)
D.由于人口太多,可以根據(jù)原有的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多詩詞蘊(yùn)含著生物學(xué)知識。下列詩文或諺語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋吻合的是
A. 螳螂捕蟬,黃雀在后——食物鏈
B. 有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭——植物的有性生殖
C. 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)
D. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開——生物改變環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】邊說笑邊吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是 ( )
A、會厭軟骨沒能蓋住喉的入口
B、氣流沖擊,喉腔擴(kuò)大
C、氣流沖擊,聲門裂開大
D、環(huán)狀軟骨擴(kuò)大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com