【題目】在懷孕時(shí),母親為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物.胎兒與母親進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在(

A.胚盤 B.卵巢 C.胎盤 D.輸卵管

【答案】C

【解析】

試題分析: 受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)。胚胎植入子宮壁后,胎兒通過胎盤和臍帶,胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.各種養(yǎng)料和氧氣:母體胎盤臍帶胎兒;二氧化碳和其他廢物:胎兒臍帶胎盤母體排出.因此母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體某血液循環(huán)圖解為:右心室abc左心房,根據(jù)此圖解下面理解正確的是

A. 這是人體的體循環(huán)圖

B. a c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

C. a代表肺靜脈

D. c代表肺動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依下圖回答下列問題:

(1)呼吸系統(tǒng)由__________和肺組成。

(2)[ ]________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它的作用是氣體交換的場所。

(3)支氣管進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多_________,其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面纏繞著許多___________,有利于與血液進(jìn)行氣體交換。

(4)毛細(xì)血管經(jīng)過肺泡后血液含________多,含二氧化碳少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬原始地球生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,分析圖回答下列問題:

(1)A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。

(2)火花放電模擬的是原始地球上的_______,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供_______

(3)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_________。

(4)通過實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中的各種成分是______(填寫“能”或“不能”)轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】老鼠偷吃蟻穴中的食物,被蟻穴中的螞蟻群起而攻之。螞蟻的這種行為屬于

A.攻擊行為 B.貯食行為 C.防御行為 D.繁殖行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于不利變異的是

A人類的色盲病 B矮稈抗倒伏水稻

C昆蟲的保護(hù)色 D棉鈴蟲產(chǎn)生抗藥性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物學(xué)研究內(nèi)容的是

A人類基因組計(jì)劃 B納米技術(shù)的應(yīng)用

C克隆羊的誕生 D研究艾滋病的發(fā)生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葫蘆蘚的根狀物被稱為假根,這是因?yàn)?/span>

A.它只能吸收水分而不能吸收無機(jī)鹽

B.它只能吸收無機(jī)鹽而不能吸收水分

C.它主要起固著作用,而沒有吸收水分和無機(jī)鹽的功能

D.它既無固著作用,也無吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙!贝耗┫某,青蛙的叫聲此起彼伏。如果循聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對;不久后再來,會(huì)在水中看到小蝌蚪;如果繼續(xù)觀察下去,會(huì)看到它們的外形那魔術(shù)般變化的過程(如下圖所示)。請回答下列問題:

(1)青蛙的幼體——蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似,它們都生活在____________,用___________呼吸。

(2)從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)?/span>___________________

(3)青蛙的__________都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。

(4)青蛙的發(fā)育可以概括為 ;屬于___________________發(fā)育。

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同步練習(xí)冊答案