【題目】填寫實驗報告冊時的數(shù)據(jù)應(yīng)該是( )
A.符合假設(shè)的
B.大家討論的
C.實際出現(xiàn)的
D.老師訂正的
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是
A.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
B.滴加碘液后,①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②與③對照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.這個過程是怎樣的呢?
(l)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中富含能量的營養(yǎng)成份有_____.
(2)食物進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化.請在圖一中參照兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線.
(3)請描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑(用下列各結(jié)構(gòu)序號和箭頭表示)_____.
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行.如圖2表示吸氣過程,此時肋間肌和膈肌_____,肺內(nèi)氣壓_____(填“大于”或“小于”)外界氣壓.
(5)氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與_____結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞.
(6)最終,在腦細(xì)胞的_____中,葡萄糖通過_____作用氧化分解釋放出能量.
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【題目】如圖為人的關(guān)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)能活動自如,是因為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上有一層[⑤]_______,同時[③]_______內(nèi)有滑液。
(2)判斷下列說法是否正確:
A.只要運動系統(tǒng)完好就能完成一個動作。(______)
B.關(guān)節(jié)囊結(jié)構(gòu)可以使關(guān)節(jié)更加牢固。(______)
C脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑出。(______)
(3)請寫出上述第(2)題中表述錯誤的選項序號,并說明理由:
序號[____];理由:________。
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【題目】辨別下面幾種植物的特點及所屬類群并填寫下表。
結(jié)構(gòu)特點 | 所屬類群 | 該類植物的編號 | |
| 沒有根、莖、葉分化 | 植物 | ②④ |
只有莖、葉分化 | 苔蘚類植物 | | |
有根、莖、葉分化 | 植物 | | |
種子植物 | 種子 ,沒有果皮包被 | 植物 | ⑦ |
種子有果皮包被 | 被子植物 | |
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【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題
(1)上圖中,制作臨時裝片正確的操作順序是:c、a、_____、_____;
(2)上圖步驟b染色時所用的染劑是________;步驟c在載玻片中央滴加的液體是___________,步驟d在放蓋玻片時應(yīng)緩慢,是為了避免產(chǎn)生_______。
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【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012 個/L | (4.05.5)×1012個/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個/L | (4.010)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | (1003 00)×109個/L |
A.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由上圖中的①②③組成
C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
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