A. | 都有根、莖、葉、花、果實和種子六個器官 | |
B. | 胚珠外都有子房壁包被 | |
C. | 都靠種子進(jìn)行繁殖 | |
D. | 果實里面有種子,果皮保護(hù)著種子 |
分析 種子植物可分為裸子植物和被子植物.裸子植物的種子裸露著,其外層沒有果皮包被.被子植物的種子的外層有果皮包被.
解答 解:裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成的果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,因此裸子植物只有種子,種子外只有種皮,但無果皮包被著,種子裸露,不能形成果實.裸子植物也無花,只有孢子葉球,孢子葉球還不能看作真正的花,其形態(tài)結(jié)構(gòu)上與被子植物的花是不同的,只是有些裸子植物的孢子葉球(球花)相當(dāng)于被子植物的花的功能,因此裸子植物具有根、莖、葉、種子四種器官.可見ABD錯誤,只有C正確.
故選:C.
點評 裸子植物的主要特征在考試中時常出現(xiàn),要好好理解和掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨、骨連接、關(guān)節(jié) | B. | 骨、骨連接、骨骼肌 | ||
C. | 骨、骨連接、骨骼 | D. | 骨、骨骼、骨骼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒在實驗過程中模擬了原始地球的閃電 | |
B. | 米勒的實驗證明了生命起源于原始海洋 | |
C. | 米勒在實驗過程中模擬了原始大氣 | |
D. | 米勒的實驗支持了無機分子合成有機分子的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán)流動,逐級遞減 | B. | 循環(huán)流動,逐級增加 | ||
C. | 單向流動,逐級增加 | D. | 單向流動,逐級遞減 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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