某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào),某餐館近來(lái)大肆兜售野味,不少的野生鳥(niǎo)類被送上餐桌.執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),但在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物.他們靈機(jī)一動(dòng),到該餐館的垃圾桶中去找,發(fā)現(xiàn)了幾只鳥(niǎo)的足,其形態(tài)如上圖所示.執(zhí)法人員根據(jù)這幾只足的形態(tài),斷定該餐館出售的食品中有野生鳥(niǎo)類.請(qǐng)問(wèn):執(zhí)法人員是如何得出這一結(jié)論的?你能根據(jù)這幾種鳥(niǎo)足的形態(tài)推測(cè)它們的棲息環(huán)境嗎?
(1)標(biāo)有字母________的足,適于捕捉小動(dòng)物.
(2)標(biāo)有字母________的足,適于游泳.
(3)標(biāo)有字母________的足,適于在樹(shù)上攀援.
(4)標(biāo)有字母________的足,適于奔走.
(5)標(biāo)有字母________的足,適于在沼澤地或淺水灘中行走.

解:A為老鷹的足銳利、具有鉤爪,適于捕捉小動(dòng)物;B為啄木鳥(niǎo)的足兩只朝前,兩只朝后,便于抓握樹(shù)干,能抓握和鉤掛在樹(shù)上,適于攀援在樹(shù)上;C為野鴨的足趾間有蹼,適于在水中游泳;D丹頂鶴的足三只朝前一只朝后,便于行走,與地面的接觸面積較大,由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤(rùn),這樣的足不至于深陷其中;E為鴕鳥(niǎo)的足,趾短粗有力,適于奔走.
故答案為:
(1)A(2)C(3)B(4)E(5)D
分析:本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性,又有相對(duì)性.
點(diǎn)評(píng):關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào),某餐館近來(lái)大肆兜售野味,不少野生鳥(niǎo)類被送上餐桌.執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物,而到該餐館的垃圾桶中發(fā)現(xiàn)了形態(tài)如圖的幾只鳥(niǎo)足.
材料二:大米草是上世紀(jì)60年代從美國(guó)引進(jìn)到福建的一種植物,當(dāng)時(shí)認(rèn)為它有保護(hù)海堤、做飼料和燃料的用途.由于大米草的繁殖能力極強(qiáng),很快遍布9338hm2 海灘,致使魚(yú)蝦及貝類等水產(chǎn)品遭到毀滅性打擊,其中霞浦縣200多種生物瀕于絕跡.
(1)請(qǐng)你根據(jù)“材料一”圖中的幾只鳥(niǎo)足形態(tài),斷定該餐館出售的食品中是否有野生鳥(niǎo)類?
(填有或無(wú)).其理由是:
①是食肉鳥(niǎo),趾端有爪;②為攀援類,趾端有爪,且兩趾向前、兩趾向后③為涉禽類,足很長(zhǎng)
①是食肉鳥(niǎo),趾端有爪;②為攀援類,趾端有爪,且兩趾向前、兩趾向后③為涉禽類,足很長(zhǎng)

(2)下列鳥(niǎo)類與“材料一”圖中所示鳥(niǎo)足的形態(tài)搭配合理的是
B
B

A、丹頂鶴─①B、啄木鳥(niǎo)─②C、貓頭鷹─③
(3)“材料二”的事實(shí)說(shuō)明
外來(lái)物種
外來(lái)物種
的引入也是造成生物多樣性面臨威脅的原因之一.你認(rèn)為生物多樣性面臨威脅的主要原因是
人為
人為
(填自然或人為)因素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào),某餐館近來(lái)大肆兜售野味,不少野生鳥(niǎo)類被送上餐桌.執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物.他們靈機(jī)一動(dòng),到該餐館的垃圾桶中去找,發(fā)現(xiàn)了幾只鳥(niǎo)的足,其形態(tài)如下圖.

執(zhí)法人員知道動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng),因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥(niǎo)類.請(qǐng)你也來(lái)推測(cè)這幾種鳥(niǎo)類的生活習(xí)性?
(1)標(biāo)號(hào)
A
A
的鳥(niǎo)類的足適于捕捉小動(dòng)物;
(2)標(biāo)號(hào)
B
B
的鳥(niǎo)類的足適于在樹(shù)上攀援;
(3)標(biāo)號(hào)
C
C
的鳥(niǎo)類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走;
(4)標(biāo)號(hào)
D
D
的鳥(niǎo)類的足適于游泳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào),某餐館近來(lái)大肆兜售野味,不少的野生鳥(niǎo)類被送上餐桌.執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),但在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物.他們靈機(jī)一動(dòng),到該餐館的垃圾桶中去找,發(fā)現(xiàn)了幾只鳥(niǎo)的足,其形態(tài)如上圖所示.執(zhí)法人員根據(jù)這幾只足的形態(tài),斷定該餐館出售的食品中有野生鳥(niǎo)類.請(qǐng)問(wèn):執(zhí)法人員是如何得出這一結(jié)論的?你能根據(jù)這幾種鳥(niǎo)足的形態(tài)推測(cè)它們的棲息環(huán)境嗎?
(1)標(biāo)有字母
 
的足,適于捕捉小動(dòng)物.
(2)標(biāo)有字母
 
的足,適于游泳.
(3)標(biāo)有字母
 
的足,適于在樹(shù)上攀援.
(4)標(biāo)有字母
 
的足,適于奔走.
(5)標(biāo)有字母
 
的足,適于在沼澤地或淺水灘中行走.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下面的材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào),某餐館近來(lái)大肆兜售野味,不少野生鳥(niǎo)類被送上餐桌.執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物,而到該餐館的垃圾桶中發(fā)現(xiàn)了形態(tài)如圖的幾只鳥(niǎo)足.
材料二:大米草是上世紀(jì)60年代從美國(guó)引進(jìn)到福建的一種植物,當(dāng)時(shí)認(rèn)為它有保護(hù)海堤、做飼料和燃料的用途.由于大米草的繁殖能力極強(qiáng),很快遍布9338hm2 海灘,致使魚(yú)蝦及貝類等水產(chǎn)品遭到毀滅性打擊,其中霞浦縣200多種生物瀕于絕跡.
(1)請(qǐng)你根據(jù)“材料一”圖中的幾只鳥(niǎo)足形態(tài),斷定該餐館出售的食品中是否有野生鳥(niǎo)類?______(填有或無(wú)).其理由是:______.
(2)下列鳥(niǎo)類與“材料一”圖中所示鳥(niǎo)足的形態(tài)搭配合理的是______
A、丹頂鶴─①B、啄木鳥(niǎo)─②C、貓頭鷹─③
(3)“材料二”的事實(shí)說(shuō)明______的引入也是造成生物多樣性面臨威脅的原因之一.你認(rèn)為生物多樣性面臨威脅的主要原因是______(填自然或人為)因素.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年湖南省永州市云龍中學(xué)中考模擬生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

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材料一:某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào),某餐館近來(lái)大肆兜售野味,不少野生鳥(niǎo)類被送上餐桌.執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物,而到該餐館的垃圾桶中發(fā)現(xiàn)了形態(tài)如圖的幾只鳥(niǎo)足.
材料二:大米草是上世紀(jì)60年代從美國(guó)引進(jìn)到福建的一種植物,當(dāng)時(shí)認(rèn)為它有保護(hù)海堤、做飼料和燃料的用途.由于大米草的繁殖能力極強(qiáng),很快遍布9338hm2 海灘,致使魚(yú)蝦及貝類等水產(chǎn)品遭到毀滅性打擊,其中霞浦縣200多種生物瀕于絕跡.
(1)請(qǐng)你根據(jù)“材料一”圖中的幾只鳥(niǎo)足形態(tài),斷定該餐館出售的食品中是否有野生鳥(niǎo)類?______(填有或無(wú)).其理由是:______.
(2)下列鳥(niǎo)類與“材料一”圖中所示鳥(niǎo)足的形態(tài)搭配合理的是______
A、丹頂鶴─①B、啄木鳥(niǎo)─②C、貓頭鷹─③
(3)“材料二”的事實(shí)說(shuō)明______的引入也是造成生物多樣性面臨威脅的原因之一.你認(rèn)為生物多樣性面臨威脅的主要原因是______(填自然或人為)因素.

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