當(dāng)空氣中二氧化碳的含量為0.5%~0.6%時(shí),農(nóng)作物的光合作用就會(huì)顯著增強(qiáng),產(chǎn)量就會(huì)有較大提高。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

分析下面所示實(shí)驗(yàn)和左表中的數(shù)據(jù)

圖中所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手緊捏橡皮管,左手松開.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
試分析回答:
(1)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體存在的差別是
人體呼出的氣體中氧氣含量少,二氧化碳的含量較多
人體呼出的氣體中氧氣含量少,二氧化碳的含量較多

(2)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是
瓶.
(3)具體描述甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度:
甲瓶中的渾濁程度小,乙瓶中的渾濁程度大
甲瓶中的渾濁程度小,乙瓶中的渾濁程度大
;甲、乙兩瓶中石灰水的渾濁程度不同,說明了什么?
說明空氣中二氧化碳的含量較少,而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多
說明空氣中二氧化碳的含量較少,而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?岳陽模擬)仔細(xì)閱讀下文,并根據(jù)文章的內(nèi)容分析作答:
人類活動(dòng)需要消耗大量能量,由此釋放出大量的二氧化碳.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),近200年來空氣中的二氧化碳含量已經(jīng)上升30%.經(jīng)分析推測,各類極端氣候都與此有關(guān).基如此,一股“節(jié)能減排,低碳生活”的風(fēng)潮在我國許多城市悄然掀起.“低碳生活”是指一種“低能量、低消耗、低開支”的生活方式,目的是盡量減少二氧化碳的排放量,從而減輕大氣層的“溫室效應(yīng)”(全球氣候變暖,部分冰川溶化,海平面上升;氣候反常).低碳生活是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).從我做起,從現(xiàn)在做起,于每一生活細(xì)節(jié)中做好節(jié)約能源,節(jié)約資源,和資源回收三方面的工作.
(1)提倡“低碳生活”對(duì)保護(hù)環(huán)境有哪些重要意義?(答兩點(diǎn))①
減少空氣中二氧化碳的含量
減少空氣中二氧化碳的含量
;②
減少資源消耗
減少資源消耗

(2)作為一個(gè)學(xué)生,可以從哪些方面去實(shí)踐“低碳生活”?(答兩點(diǎn))①
使用雙面紙
使用雙面紙
;②
節(jié)約用電
節(jié)約用電

(3)為倡導(dǎo)“節(jié)能減排,低碳生活”的生活方式擬一句口號(hào):
為低碳生活節(jié)約用電!
為低碳生活節(jié)約用電!
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科目:初中生物 來源:1課1測七年級(jí)生物(上) 題型:013

在溫度、光照、土壤等適宜的條件下,為增加糧食產(chǎn)量,可采用的措施是

[  ]

A.增加空氣中氧氣的含量
B.增加空氣中二氧化碳的含量
C.增加土壤中二氧化碳的含量
D.增加土壤中氧氣的含量

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)空氣中二氧化碳的含量為0.5%~0.6%時(shí),農(nóng)作物的光合作用就會(huì)顯著增強(qiáng),

產(chǎn)量就會(huì)有較大提高。                                                                (         )

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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