【題目】某中學生物興趣小組對“影響植物生長的相關因素”進行了探究。
(1)晚上將金魚藻放在盛有水的試管中,試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目(假設試管內(nèi)的水溫恒定),收集到的數(shù)據(jù)如下表:
①氣泡的成分是______,表中數(shù)據(jù)X的值應介于______之間。
②該實驗結論是:在實驗范圍內(nèi),光照越______,植物的光合作用越強。
③據(jù)實驗結果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________
(2)圖為自然條件下,盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含含量的變化曲線。金魚藻有機物含量減少的階段有______和de
(3)“莊稼一枝花,全靠肥當家。”肥料的作用主要是給植物的生長提供______,肥料的成分主要由根尖______區(qū)的根毛吸收。
【答案】氧氣 5和25 強 適當增加光照強度 ab 無機鹽 成熟
【解析】
(1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:金魚藻離光源越近,產(chǎn)生的氣泡越多;金魚藻離光源越遠,產(chǎn)生的氣泡越少,即金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比。
(2)觀察曲線圖可知:盛有金魚藻的密閉試管中,ab段和de段表示二氧化碳含量增加,說明呼吸作用增強,有機物含量減少。
(1)①金魚藻在光下能進行光合作用,光合作用釋放氧氣,因此氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的氧氣。從表中數(shù)據(jù)可知,試管與燈的距離是20厘米時,每分鐘產(chǎn)生的氣泡是25個;試管與燈的距離是40厘米時,每分鐘產(chǎn)生的氣泡是5個;試管與燈的距離是30厘米,介于20和40 之間,表中數(shù)據(jù)X即產(chǎn)生的氣泡數(shù)也介于5和25之間。
②從表中數(shù)據(jù)可知,試管與燈的距離越近,也就是光照越強,產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多,說明金魚藻的光合作用越強;反之,越弱。由此可知該實驗結論是:在本實驗范圍內(nèi),光照越強,植物的光合作用越強。
③據(jù)實驗結果分析,要想提高大棚作物的產(chǎn)量,就要想辦法促進作物的光合作用,采取的措施是適當增加光照強度。
(2)觀察曲線圖可知,圖中ab段和de段二氧化碳含量增加,說明金魚藻的呼吸作用強,有機物消耗的多。因此有機物含量減少的是ab段和de段。
(3)植物的生長需要多種無機鹽,植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。根吸水和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,增加了根的吸收面積。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對呼吸道結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A. 呼吸道有骨和軟骨做支架,保證了氣流通暢
B. 鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細菌時形成痰
C. 吞咽食物時,會厭軟骨會遮住喉口,以免食物進入氣管
D. 鼻腔黏膜中豐富的毛細血管可以使吸入的空氣變得溫暖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用__________呼吸。
(2)鯽魚的體表有___________覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側大多有[2]_________,能___________ 。
(4)鯽魚的運動方式是___________,這種運動方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的_________完成的。
(5)鯽魚的身體呈___________型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是___________________ 。
(6)我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)
海洋魚:______________ ,淡水魚:________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】課外探究觀察豬的小腸絨毛,最正確的做法是( )
A. 將4厘米長的小腸段橫剖開,放在生理鹽水中觀察
B. 將4厘米長的小腸段縱剖開,放在生理鹽水中觀察
C. 將4厘米長的小腸段橫剖開,放在清水中觀察
D. 將4厘米長的小腸段縱剖開,放在清水中觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列腺體中,屬于內(nèi)分泌腺的是( )
①垂體 ②唾液腺、蹨I腺、芗谞钕佟、菀葝u ⑥汗腺、咝韵
A. ①④⑤⑦ B. ①②③④ C. ②③⑥⑦ D. ④⑤⑥⑦
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