在美國南部等地發(fā)現(xiàn)的畸形蛙約占10%，致畸的原因最可能是
A．空氣污染B．水域污染C．土壤污染D．人類捕殺
B

試題分析：青蛙幼體生活在水中，成體營水陸兩棲生活，青蛙的生殖離不開水，對環(huán)境依賴程度高，所以青蛙受環(huán)境影響很大，在美國等地發(fā)現(xiàn)的畸形蛙約占10%，導(dǎo)致畸形的原因最可能是水域環(huán)境的污染。故選項B符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

蝶、蛾、蚊、蠅和蜜蜂的發(fā)育都經(jīng)過蛹這個階段，幼蟲和成蟲有較大的區(qū)別，稱為______，而蝗蟲、蟑螂和螳螂等昆蟲不經(jīng)過蛹這個階段，幼蟲和成蟲比較相似，稱為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙生殖過程中，不具有的是
A．雄蛙嗚叫B．雌雄抱對
C．水中受精D．雌蛙孵卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是：D→___________________________________。
（2）圖中的B用_______（填“外鰓”或“肺”）呼吸。
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行_______（填“體內(nèi)”或“體外”）受精。
（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請將下列各類生物和它們的生殖發(fā)育特點用線相連
A．植物 a.體內(nèi)受精、卵生，卵表面有堅硬的卵殼
B．昆蟲 b.可通過莖、葉等進行無性繁殖，也可以進行有性繁殖
C．兩棲類 c.有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型
D．鳥類d.生殖和幼體發(fā)育在水中進行，成體可到陸地上生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）。請回答：
表1  人工孵化蛙卵的實驗記錄
   項目
組別
水源
水量/mL
水溫/℃
蛙卵數(shù)/個
孵出蝌蚪數(shù)/只
A
池塘水
500
22～25
250
245
B
自來水
500
13
250
165
（1）B組孵化率較低的原因可能是                                     。
（2）某同學(xué)認為該實驗應(yīng)按照表2所示的設(shè)計方案去做：
表2  人工孵化蛙卵的實驗記錄
   項目
組別
水源
水量/mL
水溫/℃
蛙卵數(shù)/個
孵出蝌蚪數(shù)/只
A
池塘水
500
22～25
250
——
B
池塘水
500
13
250
——
C
自來水
500
22～25
250
——
D
自來水
500
13
250
——
結(jié)果預(yù)測與分析：
①A組與B組相比，C組與D組相比，如果A、C組的孵化率高，說明              
     　　　　　　　　                                         。
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A、B組的孵化率高，說明              
  　　　　　　　　                                          。
③通過上述實驗得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是                              。
（3）比較表1和表2的實驗方案，你認為哪種方案更好些？                       。
試簡述理由。                                                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個過程中主要的變化順序是
①蝌蚪的外鰓消失長出內(nèi)鰓
②蝌蚪長出后肢、前肢
③蝌蚪長出外鰓
④尾和內(nèi)鰓逐漸萎縮消失，肺形成
A．①②③④B．③①②④C．③②①④D．①③②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

同青蛙一樣，其他兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在________中進行，幼體要經(jīng)過___________發(fā)育才能上陸生活。

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同步練習(xí)冊答案