【題目】維生素不需要消化就能被消化道直接吸收。 （_____）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)在調(diào)查本地動物資源中，發(fā)現(xiàn)本地兩棲動物的種類和數(shù)量比較多，那麼當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎樣的（ ）

A．炎熱多雨 B．常年寒冷 C．炎熱干燥 D．工業(yè)化大城市

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中最長的一條食物鏈：___________________________ 。

（2）圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是_________，它們能把動植物遺體中的有機物分解成簡單的_________，供植物重新利用。

（3）在一定的時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值__________（填“大于”、“等于”或“小于”）全部消費者獲得的能量值。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于攻擊行為的是（ ）

A. 獵豹捕捉羚羊 B. 蜣螂滾糞球 C. 雄海象之間的沖突 D. 老鷹抓小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人組織形成過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，④表示細(xì)胞的過程。
（2）人的大腦主要由上圖中的組 織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（　�。�

A．③和④分別模擬胸廓和膈

B．①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔

C．圖甲模擬吸氣過程

D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營養(yǎng)價值和保健作用也是最高的。請分析回答：

（1）在適宜的條件下，玉米種子開始萌發(fā)， 逐步發(fā)育成幼苗。

（2）玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，這在生物學(xué)上稱作變異，是由 的改變引起的。

（3）玉米幼苗在陽光照耀下漸漸長大，實驗小組的探究活動也陸續(xù)展開。

①探究一：玉米葉片對不同顏色光的利用率相同嗎？

將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片，平均分為四塊，放在不同的試管中，在其他條件相同的情況下，按下表進(jìn)行實驗。光照一段時間后（葉綠體中的色素對紅光和藍(lán)紫光的吸收量最大)，脫去葉綠素，滴加碘液。

試管編號

1

2

3

4

光照

白光

紅光

藍(lán)紫光

綠光

滴加碘液

1滴

1滴

1滴

1滴

請預(yù)測， 號試管內(nèi)的葉片顏色最淺。

②探究二：二氧化碳是玉米進(jìn)行光合作用的原料嗎？

實驗小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請幫助他們完善實驗。（2分）

（4）幼苗生長50天左右，植株開始抽花絲了。

[1]是 ，玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風(fēng)力進(jìn)行傳粉，其傳粉方式 。

（5）又過了一個多月，玉米成熟了。糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在玉米種子的 中；玉米含有豐富的胡蘿卜素，經(jīng)常食用可有效預(yù)防 。

（6）從嚴(yán)格意義上講，一粒玉米粒就是一個果實，由 發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中不用氣囊輔助肺呼吸的是 (　 )

A. 蝙蝠 B. 企鵝 C. 雞 D. 家鴿

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