【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實踐中有廣泛的應(yīng)用。人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制制的遺傳病。芮芮手指正常常,父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請回答:
(1)芮芮的基因組成是_______,芮芮的父親以_______為橋梁將d基因傳給了芮芮,因此父方細胞父親的基因組成是_______。
(2)芮芮父母再生一個孩子_______(填“可能”或“不可能”)患多指癥。
(3)用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種,這標(biāo)志新品種小麥含有成對的_______基因和_______基因。
【答案】dd 精子 Dd 可能 高產(chǎn) 抗倒伏
【解析】
人類的多指癥是由位于常染色體的顯性基因所控制的一種顯性遺傳病,當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(1)人類多指癥是一種由顯性基因(D) 控制的遺傳病,假設(shè)顯性基因為D,隱性基因為d,芮芮手指正常,則基因組成為dd,其中的d分別來自生殖細胞精子和卵細胞d,所以父親多指,其基因組成一定為Dd,正常媽媽的基因一定是dd,如圖所示:
(2)根據(jù)上一問的遺傳圖解可知:芮芮父母再生一個孩子有50%基因是Dd,可能患多指癥。
(3)高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交選育出高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)抢昧嘶蛟谟H子代之間的傳遞,使基因重組,產(chǎn)生穩(wěn)定的、可以遺傳的、具有優(yōu)良性狀的新品種,這標(biāo)志新品種小麥含有成對的高產(chǎn)基因和抗倒伏基因。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類與人類生活有著密切的關(guān)系,它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息,對維護自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形,圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗。請回答下列問題:
(1)家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點是身體呈流線型,并被覆羽毛,_____。其適應(yīng)飛行的特點還有骨骼很薄,有的愈合在一起,長骨_____,充滿空氣;胸骨發(fā)達,兩側(cè)附有發(fā)達的胸肌等;除了用肺呼吸外,體內(nèi)還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。
(2)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,能供給營養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。(填寫標(biāo)號)
(3)用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有_____,其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖3所示)仔細觀察,卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發(fā)育成雛鳥的部位,該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。(填寫標(biāo)號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較,錯誤的是( 。
選項 | 體循環(huán) | 肺循環(huán) |
A | 血液流經(jīng)全身 | 血液流經(jīng)肺部 |
B | 血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 | 血液由動脈血變?yōu)殪o脈血 |
C | 血液與組織細胞發(fā)生物質(zhì)交換 | 血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換 |
D | 血液由左心室流出,流回右心房 | 血液由右心室流出,流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李敏家車庫里及陰暗,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外明亮的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影,李敏決定進行探究,請幫助他完成
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境生活嗎?
(2)作出假設(shè):___________________________
(3)制定并實施方案:在鐵盒內(nèi)一層泥土,一試蓋上不透明的得玻璃板,這樣在盤內(nèi)就形成了________________和______________兩種環(huán)境,這樣做的目的是形成了_______________實驗室的變量是___________觀察鼠婦在兩處的數(shù)量,如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論?答:________________原因是鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有_____________
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:上述實驗重復(fù)5次,結(jié)果如表格
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)分別計算出鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的__________從中得出結(jié)論是__________________
(5)實驗結(jié)束后,李敏不知道怎樣處理,請你給他一個建議__________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實驗在選擇活小魚時,應(yīng)選尾鰭色素______的(填“多”或“少”),以利于觀察。
(2)用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部,目的是______。
(3)觀察前,先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用______(填“低”或“高”)倍鏡進行觀察。
(4)圖乙中的血管①是______。
(5)丙所示的血管類型是______,判斷的主要依據(jù)是______。
(6)圖丙中組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過______作用進入血液。
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