是非題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
搭載“神舟八號(hào)”遨游太空的閩侯橄欖種子回家了,其中約有80%的種子會(huì)產(chǎn)生基因突變。請(qǐng)判斷:
(    )             (1)以上提到的育種方法是雜交。
(    )             (2)由于基因突變引起橄欖出現(xiàn)的變異是可以遺傳給后代的。
(1)×   (2)√
該育種方法不是雜交,是太空特定的條件誘使種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,從而產(chǎn)生可遺傳的變異。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被稱為“雜交水稻之父”的專家是
A.虎克B.達(dá)爾文C.袁隆平D.巴斯特

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小剛和幾位同學(xué)在探究?jī)蓚(gè)品種花生果實(shí)大小變異的時(shí)候, 得出如下結(jié)論, 你認(rèn)為不正確的是 (    )
A.同一品種的花生大小有差異, 說明變異是普通存在的
B.大花生品種中的小花生只占少數(shù), 說明還是遺傳物質(zhì)起決定作用
C.選小花生品種中的大花生種在地里, 一定會(huì)結(jié)出大花生
D.兩個(gè)花生品種的差異是由不同的基因決定的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

雜交水稻之父袁隆平院士指導(dǎo)課題組成員努力攻關(guān),于2011年9月19日成功實(shí)現(xiàn)了超級(jí)稻第三期目標(biāo)——畝產(chǎn)高達(dá)900公斤。請(qǐng)你判斷下列說法錯(cuò)誤的是
A.超級(jí)稻是通過雜交使水稻的基因組成發(fā)生改變而獲得的,這種變異屬于可遺傳變異
B.水稻加工成的大米的主要成分是淀粉,淀粉的起始消化場(chǎng)所是胃
C.能為水稻高產(chǎn)保駕護(hù)航的“田園衛(wèi)士”——青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育
D.一粒水稻就是一個(gè)果實(shí),它是由子房發(fā)育而成

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

2011年11月21日,科研人員從“神舟八號(hào)”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進(jìn)行一系列的研究。
(1)番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是              ▲                。
(2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現(xiàn)   象稱為          ▲          。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有人將瓜田里幼小的圓形西瓜套在方型筐內(nèi),收獲了方型西瓜,
這種現(xiàn)象屬于(  )
A.遺傳B.變異C.變態(tài)D.分化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

出現(xiàn)“南橘北枳”的原因是_________________________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列那種變異不能遺傳給后代(   )
A.安康羊的短腿性狀
B.由于水肥充足而造成的小麥粒多粒大
C.人類的白化病
D.通過雜交重組在一起的優(yōu)良性狀

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決下列問題:
(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻______的多樣性.
(2)《小蝌蚪找媽媽》你們對(duì)這個(gè)故事很熟悉吧!青蛙的幼體要經(jīng)過______發(fā)育才能在陸地生活.
(3)如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出的是小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異______(能/不能)夠遺傳給后代.

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同步練習(xí)冊(cè)答案