【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是________ (填寫圖中字母代號).
(2)表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是________ (填寫圖中字母代號).
(3)第一道防線和第二道防線都屬于________性免疫,其特點是:________
【答案】 B、D A、C 非特異性 對多種病原體都有防御作用
【解析】試題分析:人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜,皮膚能抵擋病原體的入侵,起到天然屏障的作用,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線,人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,非特異性免疫是人人生來就有,對多種病原體都有防御功能的免疫,而特異性免疫是人后天獲得的,只針對某種特定的病原體或異物起作用,圖A、表示呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用,圖B表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,圖C表示體液中的吞噬細(xì)胞,圖D表示體液中的殺菌物質(zhì),
(1)圖B是呼吸道纖毛的對病原體的清掃作用,屬于人體的第一道防線,圖D表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,因此圖B和圖D屬于人體的第一道防線;
(2)圖A表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡,圖C表示血液中的吞噬細(xì)胞對侵入人體的病原體的殺滅作用,因此圖A、圖C屬于人體的第二道防線;
(3)第一道防線、第二道防線這兩道防線人人生來就有,不只針對某一類特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生物進(jìn)化的說法,錯誤的是( )
A.原始的單細(xì)胞藻類是地球上最早出現(xiàn)的植物
B.結(jié)果是都產(chǎn)生有利的變異
C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說較為科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸系統(tǒng)包括________和________,前者對進(jìn)入氣體有________、________和________作用,后者是呼吸系統(tǒng)主要器官,是___________的場所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物被稱為“綠色的能量轉(zhuǎn)化器”、“自動的空氣凈化器”和“天然的蓄水池”,這與植物的生理活動有關(guān).如圖表示植物的某些生理活動,A、B表示葉肉細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A代表的能量轉(zhuǎn)換器為__,該轉(zhuǎn)換器能完成的生理活動是__作用.
(2)在B中進(jìn)行的是__作用,為生物體各項生命活動提供所需要的__.
(3)如果在圖中綠色植物的一段枝條上包裹透明的塑料袋,過一段時間會發(fā)現(xiàn)塑料袋壁上有水珠生成,這是植物__作用散失出來的,散失水分的門戶是__,
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣咿r(nóng)作物的產(chǎn)量,可以對溫室大棚內(nèi)的農(nóng)作物采取__措施(答一種即可).綠色植物的光合作用對維持生物圈中的__平衡有著重要作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列分類單位由小到大排列的是
A.種、科、屬、目、綱、門、界
B.種、屬、目、科、綱、門、界
C.種、屬、科、目、綱、門、界
D.屬、種、科、目、綱、門、界
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況。如果I代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,III代表肺泡外的毛細(xì)血管,則曲線代表的物質(zhì)最可能是( )
A.氧氣B.尿素
C.葡萄糖D.二氧化碳
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