【題目】比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn),在越古老的地層里,成為化石的生物越__________、越_________、水生生物的化石數(shù)量也越_________;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越_________,越________,陸生生物的化石數(shù)量也越___________。這說明,生物是由__________、 _____________、____________逐漸進(jìn)化而來的。另外科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),在最古老的地層里沒有化石,這說明_____________________________。
【答案】簡單,越低等、多;復(fù)雜、高等、多。簡單到復(fù)雜由低等到高等,由水生到陸生,地球上最初是沒有生命的,生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程。
【解析】
試題化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸 生生物的化石也越多,這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的,另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的,說明地球上最初是沒有生命的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是科學(xué)家為揭開糖尿病的發(fā)病原因,以狗為實(shí)驗動物進(jìn)行研究的結(jié)果。請你根據(jù)下面實(shí)驗提供的數(shù)據(jù),分析得出相應(yīng)的結(jié)論。
實(shí)驗組 | 實(shí)驗操作 | 實(shí)驗結(jié)果 |
A | 切除胰腺 | 出現(xiàn)糖尿 |
B | 結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞活著 | 不出現(xiàn)糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰島提取液 | 不出現(xiàn)糖尿 |
(1)由A、C實(shí)驗可知:______________________可防止糖尿的出現(xiàn)。
(2)由A、B實(shí)驗可知:糖尿的出現(xiàn)是與_____________________有關(guān)。
(3)由B、C實(shí)驗可知:胰島提取液是由_____________________分泌的。
(4)該研究證明:糖尿病的發(fā)病可能與________________________有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田,導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。某生物小組為了探究造紙廢水是否降低 小麥種子的發(fā)芽率,設(shè)計了如下探究實(shí)驗:
實(shí)驗假設(shè):造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)穿率。
方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大面飽滿的小麥種子平均放入A和B中。
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入_____________。
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)現(xiàn)察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況。
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的小麥種子發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥種子發(fā)芽率是93%。
根據(jù)實(shí)驗回答下列問題:
(1)實(shí)驗中設(shè)置了A、B兩個培養(yǎng)皿,設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是__________。完善步驟②:_____________________________________________________。
(2)A、B兩組實(shí)驗所用的種子大小、數(shù)量和種子萌發(fā)環(huán)境都一致,這遵循了實(shí)驗設(shè)計中的____________________________________的原則。
(3)為了使實(shí)驗結(jié)果更加準(zhǔn)確,該生物小組應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗,取幾次實(shí)驗發(fā)芽率的__________________________________________作為實(shí)驗結(jié)果。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)觀察現(xiàn)象回答下列問題.
實(shí)驗步驟如下:
①將一些糖和酵母菌放入燒瓶,并加入一些溫開水,搖晃均勻.
②將一個未充氣的小氣球套在燒瓶口上.
③將燒瓶放在比較溫暖的地方,每天觀察.
(1)燒瓶中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?______.
(2)套在燒瓶上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?______,為什么?_______.
(3)將燒瓶中的水與酵母菌、糖充分搖勻的目的是______
(4)為什么要將燒瓶放在溫暖的地方?如果放在溫度較低的地方,會有什么結(jié)果?______
(5)如果燒瓶中只放酵母菌和水,上述現(xiàn)象能否發(fā)生?為什么?______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對孔雀開屏起調(diào)節(jié)作用的是 ( )
①神經(jīng)系統(tǒng) 、谘h(huán)系統(tǒng) 、鄹杏X器官 ④運(yùn)動系統(tǒng) 、輧(nèi)分泌系統(tǒng)
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,一粒黑子一粒白子的組合用A表示,兩粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實(shí)驗結(jié)果如下表所示:
組合方式 組別 | A | B |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是___________,其中有的性染色體的類型是__________。
(2)每完成1次組合后,是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)?__________________。
(3)根據(jù)該實(shí)驗結(jié)果得出的結(jié)論是_____________________。
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