分析 (1)鼻內(nèi)的鼻毛、內(nèi)表面的黏膜以及黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能夠溫暖、清潔和濕潤(rùn)空氣,對(duì)呼吸系統(tǒng)具有保護(hù)作用.
(2)人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換.
(3)呼吸作用是指在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.
解答 解:(1),外界氣體進(jìn)入呼吸系統(tǒng),首先進(jìn)入鼻腔.鼻腔內(nèi)叢生鼻毛,有阻擋過(guò)濾灰塵等作用.因此氧氣進(jìn)入的叢林指鼻腔中的鼻毛.鼻腔能夠溫暖、清潔和濕潤(rùn)空氣,對(duì)呼吸系統(tǒng)具有保護(hù)作用.
(2)氧氣在血液中主要靠紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸?shù),氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,實(shí)現(xiàn)氧氣在血液中的運(yùn)輸.因此文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是紅細(xì)胞.氣體擴(kuò)散是氣體交換的動(dòng)力,因此氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(3)呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體,人體吸進(jìn)的氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上被消耗,氧化分解有機(jī)物,釋放能量,同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳和水.因此氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指線粒體.
故答案為:
(1)鼻毛;清潔;
(2)紅細(xì)胞;
(3)能量; 二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目點(diǎn)關(guān)鍵是理解熟記呼吸的全過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③④⑥⑦ | D. | ④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
編號(hào) | 材料 | 溫度 | 空氣 | 水分 | 結(jié)果 |
1號(hào)瓶 | 30粒綠豆 | 適宜 | 充足 | 無(wú) | ? |
2號(hào)瓶 | 30粒綠豆 | 適宜 | 充足 | 適量 | ? |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣濕度 | B. | 二氧化碳濃度 | C. | 夜間溫度 | D. | 氧氣含量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物 | |
B. | 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 | |
C. | 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同 | |
D. | 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入 |
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