【題目】綠色開花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果與死亡等階段。下列依次表示的是大豆的種子結(jié)構(gòu)、幼根生長、幼苗、某細(xì)胞群、花結(jié)構(gòu)、果實(shí)結(jié)構(gòu)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答

(1)圖2中的幼根是由圖1中的[]_____發(fā)育而來。

(2)圖3中的A所示結(jié)構(gòu)是圖1中的[]_____。

(3)圖4的細(xì)胞群取自圖2中的_____(填字母)段。

(4)黑暗中萌發(fā)的大豆種子,其有機(jī)物質(zhì)量的變化最符合如圖中的_____(填字母)曲線圖。

(5)圖5主要結(jié)構(gòu)是_____,與果實(shí)和種子形成有關(guān)。

(6)圖6中的②是由雌蕊結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育而來。

(7)一粒大豆種子之所以能長成一株新植物體,與其細(xì)胞的__________有關(guān)。

【答案】2胚根 5子葉 c B 雌蕊和雄蕊 胚珠 分裂 生長

【解析】

圖1中1胚軸,2胚根,3種皮,4胚芽,5子葉;圖2中a是成熟區(qū),b是伸長區(qū),c是分生區(qū),d是根冠。圖3中A是子葉。圖4表示分生組織。圖5表示花的結(jié)構(gòu)。圖6中①是果皮,②是種子。

(1)種子萌發(fā)時(shí),2胚根發(fā)育成根,因此圖2中的幼根是由圖1中的標(biāo)號(hào)[2]胚根發(fā)育而來。

(2)圖3中A所示結(jié)構(gòu)(子葉)是圖甲中的標(biāo)號(hào)[5]子葉。

(3)圖4所示細(xì)胞群的特點(diǎn)是細(xì)胞較小,細(xì)胞核大,屬于c分生區(qū)的特點(diǎn)。

(4)“黑暗中萌發(fā)的菜豆種子”,有機(jī)物含量不斷減少,原因是:①呼吸作用持續(xù)進(jìn)行,造成有機(jī)物不斷減少。②因?yàn)闊o光,不能進(jìn)行光合作用,無法產(chǎn)生有機(jī)物,所以有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合如圖2所示B曲線圖。

(5)圖5的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系;

(6)圖6(豆莢)由①果皮和②種子組成,其中①果皮是由雌蕊中的子房壁發(fā)育而成,②種子由胚珠發(fā)育而成;

(7)細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大,所以植物體能夠由小長大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段。圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖,根據(jù)曲線所示含義,請(qǐng)就下列各項(xiàng)陳述,圈出。

(1)青春期人體外形是否如此變化

是或否?

A.在男女學(xué)生身高的曲線圖中,交叉點(diǎn)A和B說明:在相對(duì)應(yīng)的年齡時(shí)期男生和女生的平均身高相等

是/否

B.9歲至12歲,女生的平均身高高于同齡男生的平均身高

是/否

(2)青春期人體外形是否如此變化

是或否?

A.青春期身高增長

是/否

B.青春期體重增加

是/否

C.青春期出現(xiàn)了第二性征,說明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加

是/否

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)將圖中操作步驟正確排序______(請(qǐng)用圖中數(shù)字與箭頭表示)。步驟②的目的是______。

(2)第⑤步驟的名稱為______;第④步實(shí)驗(yàn)操作中所滴加的液體是______,目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生______

(3)通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是______

A.光合作用必須在光下進(jìn)行,產(chǎn)物是淀粉

B.光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣

C.淀粉遭到碘酒會(huì)變藍(lán)

D.光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行

(4)步驟⑥水浴加熱后,酒精變成______色;葉片變成______色。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,約占人體體重的60~70%,它屬于營養(yǎng)物質(zhì)。 ____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物界中最高等、數(shù)量最多的一類植物是(

A.藻類植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中所倡導(dǎo)的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)沼氣池中甲烷細(xì)菌分解秸稈產(chǎn)生沼氣.據(jù)此推測(cè),這類細(xì)菌的營養(yǎng)方式是腐生,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____者,發(fā)酵后產(chǎn)生的沼渣可供_____生長再利用,可見這類細(xì)菌對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____具有重要的意義.

(2)家畜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,請(qǐng)寫出一條含有家畜的食物鏈:_____

(3)沼氣所含的能源是農(nóng)作物通過_____作用貯存的,這些能 量歸根到底來自于_____

(4)請(qǐng)寫出這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是

A. 嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這說明生物具有_________的特性,而這種特性一般是___________,它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。

(2)食物在決定長頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過程中,起到了_________作用。而且這種作用是定向的,它決定著生物進(jìn)化的_______。

(3)在進(jìn)化過程中,頸和前肢長的個(gè)體被逐漸保留下來,這就是____________。而頸和前肢短的個(gè)體則逐漸被淘汰。

(4)這種在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫___________。長頸鹿的進(jìn)化過程就是自然選擇的典型實(shí)例。

(5)達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說較為科學(xué)地解釋了_________的原因,其主要內(nèi)容包括過度繁殖、___________、遺傳變異和___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中的二氧化碳平均濃度從1959 年的 315 ppm 轉(zhuǎn)變至 2000 年的 370ppm。下列哪項(xiàng)可能是導(dǎo)致這改變的原因 ( )

A. 野生生物的滅絕 B. 植被遭受破壞 C. 臭氧層的損壞 D. 全球氣溫增高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案