【題目】下列敘述中,正確的是
A.生物圈就是地球上所有生物能夠生活的地方
B.生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對(duì)穩(wěn)定
C.一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.“羊吃草、貓吃老鼠”都體現(xiàn)了消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系
【答案】B
【解析】
試題分析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,是最大的生態(tài)系統(tǒng),而不是指地球上所有生物能夠生活的地方,在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度,當(dāng)外界干擾超過了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物,只包括了生物部分的部分植物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。“羊吃草”體現(xiàn)了消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系,貓吃老鼠體現(xiàn)了消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青島世博園藝博覽會(huì)以“讓生活走進(jìn)自然”為主題,倡導(dǎo)人們與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念,
下列敘述中不符合這一理念的是
A.提倡騎自行車或步行的方式出行 B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、提高廢棄物的再循環(huán)率
C.多開采森林木材,改善我們的生活 D.建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在森林古猿進(jìn)化到人的進(jìn)程中,最關(guān)鍵的過程是 ( )
A.使用火 B.產(chǎn)生語言 C.制造工具 D.使用工具
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是取某健康人的血漿、原尿、尿液進(jìn)行分析比較得到的數(shù)據(jù),判斷A、B、C分別是
主要成分 | A(克/100毫升) | B(克/100毫升) | C(克/100毫升) |
水 | 96 | 90 | 98 |
蛋白質(zhì) | 0 | 8 | 0.03 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無機(jī)鹽 | 1.1 | 0.72 | 0.72 |
尿素 | 1.8 | 0.03 | 0.03 |
A.血漿、原尿、尿液 B.原尿、尿液、血漿
C.尿液、血漿、原尿 D.原尿、血漿、尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是就“葉綠素的形成是否與光有關(guān)?”這一問題進(jìn)行探究的過程,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整:
(1)作出的假設(shè)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)方法:確定 為本實(shí)驗(yàn)的變量設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備大豆種子20粒,兩個(gè)能夠蓋緊的罐頭瓶,一把小勺,四張餐巾紙,兩張標(biāo)簽和膠水。
②在兩個(gè)標(biāo)簽上分別寫上“1號(hào)”“2號(hào)”,分別貼在兩個(gè)罐頭瓶上。
③將兩個(gè)罐頭瓶放到,每個(gè)瓶中放上兩張餐巾紙。用小勺在兩個(gè)瓶中分別撒上10粒種子,再灑上點(diǎn)水,使里面的紙變得濕潤(rùn),擰緊瓶蓋。
④將1、2號(hào)瓶分別放在室內(nèi) 的地方。
⑤一周后觀察種子萌發(fā)長(zhǎng)出的幼苗的 。
(4)如果通過實(shí)驗(yàn)得出了“葉綠素的形成需要光”這一結(jié)論,那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒,此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出血熱,并且在人群軸快速傳播,導(dǎo)致大量死亡.以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.埃博拉出血熱具有傳染性 B.埃博拉病毒屬于傳染源
C.研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群 D.康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體
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