【題目】具有支持、保護(hù)、連接和營養(yǎng)作用的組織是（ ）

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織

【答案】D

【解析】結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初中階段實(shí)驗(yàn)課使用的顯微鏡一般是（ ）

A. 電子顯微鏡 B. 放大鏡 C. 解剖顯微鏡 D. 光學(xué)顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蝌蚪相比,只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．鰓 B．后肢

C．尾巴 D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是_____；結(jié)構(gòu)②的名稱是_____．

（2）氣體A的名稱是_____．

（3）在血液循環(huán)途徑中，血液經(jīng)過圖中結(jié)構(gòu)的循環(huán)稱為_____（選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）．其血液的變化是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的雙眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制，請根據(jù)下列簡單遺傳圖解回答相關(guān)問題．

（1）父親是雙眼皮的基因組成為_________．

（2）該夫婦如果再生一個(gè)孩子，基因組成可能由_________種類型；這個(gè)孩子是男孩且為雙眼皮的機(jī)會(huì)（概率）是_________．

（3）女兒逐漸長大，以雙眼皮為美．成功地做了“人工雙眼皮”，結(jié)婚后，該雙眼皮能否遺傳給她的后代？_________（填“能”或“不能”）．其生物學(xué)道理是_________．

（4）由此可見，性狀是由基因控制的，父母是通過___________________把控制性狀的基因傳給了下一代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）[①]、[③]、[②]、[④]、[⑤]共同組成_____，它并不僅僅是氣體的通道，還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、_____和濕潤．

（2）[⑥]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場所．

（3）食物和空氣的共同通道是_____．（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的_____。

（2）取甲圖的葉片A、B放入乙圖所示裝置中的目的是_____，A、B兩燒杯中，_____燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_____葉片會(huì)變藍(lán)，從而說明光合作用需要_____作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明_____是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)百年前，我國黃土高原有著茂密的森林植被，但是后來卻成了荒山禿嶺，破壞這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要原因是

A．這個(gè)地區(qū)的地殼運(yùn)動(dòng)頻繁，使植被數(shù)量減少

B．北方寒流長期侵襲，使植物死亡

C．長年干旱，植物無法生存

D．人類過度開發(fā)和放牧

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