【題目】下列有關(guān)科學(xué)探究的敘述，正確的是（?? ）

A. 顯微鏡的目鏡10×，物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50X

B. 對(duì)光時(shí)．顯微鏡視野太暗．可以把平面鏡換成凹面鏡

C. 制作“人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”時(shí)在載玻片中央滴的是清水

D. 蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片垂直蓋上

【答案】B

【解析】

本題考查顯微鏡的使用和臨時(shí)裝片制作的步驟相關(guān)的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟才能較容易地完成此類題目。

顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=40×10=400倍，A錯(cuò)誤；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡。所以在顯微鏡對(duì)光時(shí)，如果所看到的視野較暗，可以把平面鏡換成凹面鏡，B正確；制作“人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”時(shí)，在載玻片中央滴的是與動(dòng)物細(xì)胞液濃度相近的生理鹽水，C錯(cuò)誤；蓋蓋玻片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣，另一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，影響觀察，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)是因?yàn)榧?xì)胞的______和______．細(xì)胞分化形成不同的______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對(duì)照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( )

A. 明亮潮濕與陰暗干燥 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

C. 陰暗潮濕與陰暗干燥 D. 陰暗潮濕與明亮干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是人體吸入的氣體與呼出的氣體成分比較情況，由此不能得出的推論是(　　)

?

氧氣

二氧化碳

氮?dú)?/span>

水分

吸入氣體

21%

0.03%

78%

較少

呼出氣體

16%

4%

78%

較多

?

?

A. 人通過(guò)呼吸能夠消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水分

B. 人體吸入氣體中的氧氣，只有少部分進(jìn)入了血液

C. 人呼出的氣體中，二氧化碳所占的比例多于氧氣

D. 人呼出的氣體中，水分所占的比例少于二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生命起源的認(rèn)識(shí)，目前較為被人們接受并具有一定科學(xué)依據(jù)的看法是（　�。�

A. 生命是由無(wú)機(jī)物通過(guò)化學(xué)進(jìn)化過(guò)程逐步演變而來(lái)的

B. 生命是自然發(fā)生的

C. 生命是由上帝或神創(chuàng)造的

D. 以上三種說(shuō)法都有一定的道理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的重金屬?某生態(tài)系統(tǒng)受到鉛的污染，其中的甲?乙?丙?丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)這四種生物體內(nèi)殘留的鉛含量數(shù)據(jù)如表。以下分析不正確的是

生物

甲

乙

丙

丁

鉛的相對(duì)含量

61.00

0.49

6.00

0.04

?

?

A. 丁是生產(chǎn)者

B. 四種生物很有可能組成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇?/span>

C. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)方向應(yīng)該是甲→丙→乙→丁

D. 有害物質(zhì)是通過(guò)食物鏈不斷積累的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春天，我區(qū)部分學(xué)校出現(xiàn)了“水痘疫情”。水痘是由水痘--帶狀皰疹病毒引起的原發(fā)感染，是以較輕的全身癥狀和皮膚粘膜上分批出現(xiàn)的斑疹，丘疹，水皰和痂疹為特征的急性傳染性皮膚病。多見(jiàn)于兒童，具有高度的傳染性，易造成小區(qū)域的流行，愈后可獲終身免疫。請(qǐng)分析回答：

（1）帶狀皰疹病毒從傳染病的角度分析，它屬于___；從免疫學(xué)的角度分析，它屬于___。

（2）當(dāng)帶狀皰疹病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是___，當(dāng)病毒進(jìn)入第三道防線后，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗原和抗體結(jié)合能夠促進(jìn)___作用，將抗原清除。

（3）學(xué)校為了防止學(xué)生之間的交叉感染，一是對(duì)出現(xiàn)患有水痘的同學(xué)讓其到醫(yī)院隔離治療，這屬于傳染病預(yù)防措施中的___；二是可以對(duì)健康的同學(xué)注射疫苗；三要經(jīng)常開(kāi)窗戶通風(fēng)，這屬于傳染病預(yù)防措施中的___。

（4）患過(guò)水痘的學(xué)生，愈后可獲終身免疫，其原因是當(dāng)帶狀皰疹病毒再次侵入人體后，人體會(huì)快速產(chǎn)生大量的___，從而把帶狀皰疹病毒清除。

（5）患過(guò)水痘的學(xué)生以后可以不再患水痘，但仍然有患其它傳染病的可能性，這說(shuō)明抗體具有___性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在美國(guó)學(xué)者米勒的實(shí)驗(yàn)裝置中，泵入的的混合氣體絕對(duì)不能含有

A. 氨、水蒸氣??? B. 氧氣??? C. 氫氣??? D. 甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體依賴于感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)感知周圍世界。人體大多數(shù)感覺(jué)器官只能感受一種類型的刺激，如眼睛只能接收光線，耳朵只能接收聲音，舌頭只能品嘗味道，鼻子只能接收氣味等。但皮膚例外，它能夠接收多種刺激，如觸碰、按壓、寒冷、炎熱等。請(qǐng)回答：

（1）眼睛接收物體反射的光線，經(jīng)眼球的___________折射，最后在視網(wǎng)膜上形成物像；眼睛接收光線的多少由眼球中的____________決定。

（2）人耳的結(jié)構(gòu)中，鼓膜能夠接收聲波，產(chǎn)生振動(dòng)，而聽(tīng)小骨外與鼓膜相連，內(nèi)與耳蝸相連，由此判斷，聽(tīng)小骨的作用是_____________________。

（3）當(dāng)人吃饅頭時(shí)，唾液分泌會(huì)增加，饅頭經(jīng)唾液的消化產(chǎn)生__________，該物質(zhì)使人感覺(jué)到甜，甜甜的感覺(jué)是在___________（部位）中形成的。

（4）視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、甜甜的感覺(jué)的形成分別離不開(kāi)視神經(jīng)、聽(tīng)神經(jīng)和面神經(jīng)，這些神經(jīng)都是由腦發(fā)出的，屬于_________神經(jīng)，在反射弧中起______________作用。

（5）皮膚是人體最大的感覺(jué)器官，它之所以稱為器官，是因?yàn)?/span>_____________________。

（6）腎衰竭病人進(jìn)行腎移植后，必須服用免疫抑制藥物預(yù)防移植腎被排斥，從免疫學(xué)角度分析，移植的腎屬于_________________

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