【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史.請據(jù)圖回答:

(1)青蛙的體色是草綠色或黃色,有什么意義?________

(2)圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的,它的呼吸器官是________

(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于________發(fā)育.

【答案】 這是保護色,有利于青蛙保護自身,不被敵害發(fā)現(xiàn) 受精卵 變態(tài)

【解析】(1)在水草叢生的池塘里的青蛙是草綠色的,在無綠草的水溝里的青蛙是灰棕色的,這是保護色,有利于青蛙保護自身,不被敵害發(fā)現(xiàn)。
(2)剛由①受精卵孵出的②蝌蚪,頭兩側(cè)有外鰓,為呼吸器官,進一步發(fā)育外鰓消失長出內(nèi)鰓,和魚的呼吸器官相同,呼吸器官是鰓。
(3)青蛙的發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓,成體生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體和成體在形態(tài)結構上相差很大,為變態(tài)發(fā)育。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖桃花的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)該圖除了表示桃花的結構外,還可表示桃花的_______過程。花謝以后要結桃子,還需要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是________

(2)圖中序號3、4、5所示結構共同組成_______。

(3)⑦受精后可發(fā)育成種子中的___(“胚”或“胚乳”);我們平時所吃的桃子,其食用的果肉部分是由圖中的[3]________發(fā)育而來的。

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【題目】觀察圖桃花的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)該圖除了表示桃花的結構外,還可表示桃花的_______過程;ㄖx以后要結桃子,還需要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是________。

(2)圖中序號3、4、5所示結構共同組成_______。

(3)⑦受精后可發(fā)育成種子中的___(“胚”或“胚乳”);我們平時所吃的桃子,其食用的果肉部分是由圖中的[3]________發(fā)育而來的。

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【題目】蚯蚓屬于________動物,身體呈________狀,區(qū)分蚯蚓前端后端依據(jù)是________________;區(qū)分蚯蚓背腹面依據(jù)是________________。

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【題目】鳥類的生殖和發(fā)育都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段。___

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【題目】被稱為“活化石”的爬行動物是

A. 蜥蜴 B. 馬門溪龍 C. 揚子鱷 D.

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【題目】植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命。那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關系又是怎樣的呢?請根據(jù)下面的漫畫回答問題:

(1)葉說:“沒有我,你們都會餓死”,說的是葉能夠進行_________作用,完成這一功能的場所是細胞里的 ___________

(2)根說:“我要是不工作,你們都會渴死”,說的是根具有__________的功能,這一功能主要是由根尖的 _______區(qū)細胞完成的。

(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了”說的是莖中的 _____管具有運輸水分和無機鹽的功能,運輸?shù)姆较蚴菑?/span>_________運輸。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是

A子宮 B卵巢 C輸卵管 D陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不能夠遺傳的是( )
A.菊花的紅色和黃色
B.家兔毛色的白毛和黑毛
C.曬黑的皮膚
D.果蠅的紅眼和白眼

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