【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( )。

A. 水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇------促進(jìn)根部的呼吸作用

B. 幼苗移栽時(shí)根部留土坨------降低幼苗的蒸騰作用

C. 合理密植------提高光合作用的效率

D. 春季早播覆蓋地膜------提高地表溫度、保持土壤濕度

【答案】B

【解析】被水淹的植物體，由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，從而使根的生命活動(dòng)減弱甚至死亡，根不能從土壤中吸收足夠的水分和無機(jī)鹽供植物體利用，植物體就會(huì)因缺水水分和無機(jī)鹽而死亡，A正確；幼苗移栽時(shí)根部留土坨--是保護(hù)幼根和根毛，增強(qiáng)根的吸水能力，B錯(cuò)誤；合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，C正確；早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒纭榱私鉀Q這一難題，常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進(jìn)出苗早而齊．所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流感是有一種流感病毒引起的。通過空氣傳播，具有高度傳染性的急性傳染病，流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌，鼻腔黏膜受到它們的刺激，身體就會(huì)接二連三地打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量的病原體。據(jù)此回答下列問題：

（1）從傳染病的角度分析，流感病毒屬于 。

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第 道防線在起作用，屬于 免疫。

（3）打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了肺→支氣管→ →喉→ →鼻。

（4）流感流行期間，通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒，從預(yù)防傳染病的措施來看，這屬于 。人們通過注射流感疫苗，在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生 獲得免疫功能，這種預(yù)防措施屬于 。

（5）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該注意怎么做？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源和生物進(jìn)化的問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的有關(guān)說法中，正確的是

A．米勒實(shí)驗(yàn)證明了小分子有機(jī)物可以合成大分子有機(jī)物

B．生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)

C．進(jìn)化的總趨勢是簡單到復(fù)雜、低等到高等、陸生到水生

D．化石的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀包括 、 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命誕生的場所是 （ ）

A．原始大氣 B．原始海洋 C．宇宙空間 D．A和B兩項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為不屬于低碳生活方式的是（ ）。

A．使用一次性木筷,既方便又衛(wèi)生 B．步行、騎自行車或乘公交車出行

C．禁止焚燒秸稈,利用秸稈生產(chǎn)沼氣 D．利用風(fēng)能和太陽能發(fā)電

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料并回答問題：

資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.

（2）美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在______因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_____________________________________

（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．分析資料一，并說出其中動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例．

① ___________________________________（2分）

② ___________________________________（2分）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A．大多數(shù)被子植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖

B．蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)表現(xiàn)為不完全變態(tài)發(fā)育

C．青蛙進(jìn)行體外受精和變態(tài)發(fā)育

D．鳥類生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精，體外發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將某種細(xì)菌接種到盛有細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，在無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí)。其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表：

編號(hào)

處理方法

培養(yǎng)溫度

現(xiàn)象結(jié)果

①

接種細(xì)菌

40℃

全部表面變混濁

②

接種細(xì)菌，上面覆蓋醋酸

40℃

全部表面清晰

③

接種細(xì)菌

0℃

全部表面清晰

④

無接種細(xì)菌

40℃

全部表面清晰

⑤

接種細(xì)菌，上面蓋上吸有抗生素的紙片

40℃

紙片周圍清晰，其余表面混濁

表中不能成為對(duì)照組的是 ；①和④說明 ；①和②說明 ；①和③說明 ；①和⑤說明 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案