在草→鼠→蛇→鷹的食物鏈中，數(shù)量最少的生物是

A．草B．鼠C．蛇D．鷹

D

解析試題分析：生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費(fèi)者指各種動(dòng)物，此食物鏈中的草是生產(chǎn)者，鼠、蛇、鷹都屬于消費(fèi)者，鼠以草為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者，蛇以鼠為食，屬于次級(jí)消費(fèi)者，鷹則屬于三級(jí)消費(fèi)者，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，因而鷹體內(nèi)的能量最少，其數(shù)量也最少。
考點(diǎn)：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物．它們之間的關(guān)系如圖所示：
（1）該圖一共有
4
4
條食物鏈．能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中逐級(jí)
減少
減少
（填“增多”或“減少”），所以在該圖中
草
草
（生物）數(shù)量最多，
鷹
鷹
（生物）數(shù)量最少．
（2）若由于某種自然因素導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠類(lèi)數(shù)量大增，短時(shí)期內(nèi)，該系統(tǒng)的
蛇
蛇
和
鷹
鷹
數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著
減少
減少
，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物中有一種生物沒(méi)有在該圖中畫(huà)出，這種生物是
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
，它在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是
分解者
分解者
，它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是
把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽
把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽
．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙和蛇、鷹，就會(huì)造成
食草昆蟲(chóng)
食草昆蟲(chóng)
和
鼠
鼠
大量繁殖，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞．上述事例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)如果不按生態(tài)規(guī)律辦事，就會(huì)破壞
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的平衡，造成嚴(yán)重的后果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者．
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
多
多
，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物
食物鏈多
食物鏈多
．
（3）從圖中可以看出，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系，這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
．本圖中有
5
5
條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．
（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
增多
增多
．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是
草、狐、蛇、鷹
草、狐、蛇、鷹
．
（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著
物質(zhì)
物質(zhì)
和
能量
能量
流動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠、和昆蟲(chóng)：有吃羊的狼；有吃昆蟲(chóng)的鳥(niǎo)；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥(niǎo)為食的鷹…
（1）如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)中鷹抓鼠的畫(huà)面，下列正確表示食物鏈的是（　　）
A．陽(yáng)光→草→鼠→狐   B．草→鼠→鷹   C．草→鼠→鷹→腐生細(xì)菌   D．草←鼠←鷹
（2）“老鼠發(fā)現(xiàn)鷹后迅速奔跑離開(kāi)”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征（　　）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)  B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)  C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境  D．具有生長(zhǎng)和繁殖的特性
（3）如圖2是李麗同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)組成成分的概念圖，但不小心撕掉了一部分，請(qǐng)你將撕掉的部分補(bǔ)充完整．（在圖2上完成）
 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、鼠、蛇和鷹等生鈞．鼠和食草昆蟲(chóng)以草為食，食草昆蟲(chóng)又被食蟲(chóng)鳥(niǎo)和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠為食，鷹也捕食蛇、鼠和食蟲(chóng)鳥(niǎo)．
（1）請(qǐng)你根據(jù)題目所述捕食關(guān)系用箭頭把食物鏈補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是
 
與
 
的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．
（3）該圖中食物鏈共
 
條，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．
（4）由圖可知?jiǎng)游镌谏鷳B(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)了
 
成分．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)了
 
成分．
（5）假若該系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙和蛇、鷹被人類(lèi)大量捕殺，就會(huì)造成
 
和
 
大量繁殖，從而毀壞草原．
（6）在這個(gè)食物網(wǎng)圖中，構(gòu)成第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強(qiáng)有利于增加鷹的數(shù)量?  （   ） 

A、草一鼠一鷹                  

B、草一鼠一蛇一鷹

C、草一蝗蟲(chóng)一青蛙一蛇一鷹          

D、草一食草昆蟲(chóng)一蜘蛛一青蛙一蛇_(dá)鷹

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案