下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

( 1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
( 2)C和D試管是一組對照實(shí)驗(yàn),模擬探究的是______________________。
( 3)根據(jù)B和D試管對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該____(填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”)
( 4)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)有____組對照實(shí)驗(yàn)

(1)變藍(lán)
(2)舌的攪拌對食物消化的影響(淀粉的消化是否與舌的攪拌有關(guān))
(3)細(xì)嚼慢咽(4)3

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?咸寧)下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.
試管 物質(zhì) 溫度 時間 攪拌情況 碘液 現(xiàn)象
A 饅頭碎屑+清水 37℃ 3分鐘 攪拌 1
B 饅頭碎屑+唾液 37℃ 1分鐘 攪拌 變藍(lán)
C 饅頭碎屑+唾液 37℃ 3分鐘 不攪拌 部分變藍(lán)
D 饅頭碎屑+唾液 37℃ 3分鐘 攪拌 不變藍(lán)(1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)

(2)C和D試管是一組對照實(shí)驗(yàn),模擬探究的是
舌的攪拌對食物消化的作用(淀粉的消化是否與舌的攪拌有關(guān))
舌的攪拌對食物消化的作用(淀粉的消化是否與舌的攪拌有關(guān))

(3)根據(jù)B和D試管對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該
細(xì)嚼慢咽
細(xì)嚼慢咽
(填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”)
(4)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)有
3
3
組對照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.
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    試管 物質(zhì) 溫度 時間 攪拌情況 碘液 現(xiàn)象
    A 饅頭碎屑+清水 37℃ 3分鐘 攪拌 1
    B 饅頭碎屑+唾液 37℃ 1分鐘 攪拌 變藍(lán)
    C 饅頭碎屑+唾液 37℃ 3分鐘 不攪拌 部分變藍(lán)
    D 饅頭碎屑+唾液 37℃ 3分鐘 攪拌 不變藍(lán)(1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
     
    (2)C和D試管是一組對照實(shí)驗(yàn),模擬探究的是
     

    (3)如果D試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是
     

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    科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)生物(解析版) 題型:探究題

    下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

    ( 1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。

    ( 2)C和D試管是一組對照實(shí)驗(yàn),模擬探究的是______________________。

    ( 3)根據(jù)B和D試管對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該____(填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”)

    ( 4)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)有____組對照實(shí)驗(yàn)

     

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    科目:初中生物 來源:2012年湖北省咸寧市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

    下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.
    試管物質(zhì)溫度時間攪拌情況碘液現(xiàn)象
    A饅頭碎屑+清水37℃3分鐘攪拌1
    B饅頭碎屑+唾液37℃1分鐘攪拌變藍(lán)
    C饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘不攪拌部分變藍(lán)
    D饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘攪拌不變藍(lán)
    (1)A 試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是   
    (2)C和D試管是一組對照實(shí)驗(yàn),模擬探究的是   
    (3)根據(jù)B和D試管對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該    (填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”)
    (4)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)有    組對照實(shí)驗(yàn).

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