8.如圖為反射孤結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的[1]感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖 動(dòng)沿著[2]傳入神經(jīng)傳到脊髓里的[3]灰質(zhì),由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[4]傳出神經(jīng) 傳達(dá)到手臂上的[5]效應(yīng)器,引起肌肉收縮.產(chǎn)生縮手反射.

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.

解答 解:如圖反射弧的結(jié)構(gòu)包括:1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞(脊髓中的灰質(zhì))、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器.
    手遇到刺激而收縮的反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成:手上皮膚的感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào),并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到5效應(yīng)器,效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng),引起肌肉收縮使手避開(kāi)刺激.
故答案為:感受器;傳入神經(jīng);灰質(zhì);傳出神經(jīng);效應(yīng)器

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如圖所示,造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少有機(jī)養(yǎng)分,而綠藻的數(shù)量上升的原因是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.

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19.醫(yī)生在對(duì)小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí),是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的.該血液屬(  )
A.動(dòng)脈血B.靜脈血
C.部分動(dòng)脈血和部分靜脈血D.以上都不是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是( 。
A.卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)C.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D.卵→蛹→成蟲(chóng)

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3.下列生殖方式屬于有性生殖的是(  )
A.嫁接B.扦插C.組織培養(yǎng)D.播種

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13.每年的5月31日被定為“世界無(wú)煙日”開(kāi)展無(wú)煙日活動(dòng)的目的在于提醒世人吸煙有害健康.吸煙是導(dǎo)的首要危險(xiǎn)因素.( 。
A.食道癌B.肺癌C.胃癌D.肝癌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.我市草莓種植戶(hù)為提高大棚草莓的產(chǎn)量,采取了以下措施,其中不能達(dá)到目的是( 。
A.合理密植B.適當(dāng)增加光照時(shí)間
C.適時(shí)松土、施肥D.保持棚內(nèi)溫度恒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到,葉片見(jiàn)光部分呈藍(lán)色,說(shuō)明光下產(chǎn)生了淀粉.遮光的部分沒(méi)有變藍(lán).由此我們知道,植物光合作用不可缺少的條件是光照.

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18.以下是某綠色植物A在夏季晴朗天氣中的相關(guān)活動(dòng)示意圖,圖一為A的兩個(gè)枝條,圖二為A一天中某些生理活動(dòng)的變化曲線(xiàn).請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)程偉同學(xué)選取A上生長(zhǎng)狀況相似的兩枝條,去除部分葉片,分別插入盛有清水的單孔廣口瓶中,在陽(yáng)光下進(jìn)行如圖一所示實(shí)驗(yàn).若實(shí)驗(yàn)前天平平衡,則光照一段時(shí)間后,天平將向右(選“左”或“右”)傾斜;在此過(guò)程中,兩枝條都能進(jìn)行的生理活動(dòng)有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用(少填一個(gè)不得分).
(2)圖一中天平傾斜是因?yàn)槿~片內(nèi)水分不斷散失,水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失進(jìn)入空氣;若將A的嫩莖掐斷,其斷面會(huì)流出汁液,這些汁液來(lái)自莖中的導(dǎo)管(或木質(zhì)部).
(3)我校生物興趣小組為探究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,選取了生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組植物A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:(實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)植株質(zhì)量的影響)
組    別
溫度(單位:℃)2324252627
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
①分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),溫度不同,暗處理后五組實(shí)驗(yàn)植物減輕的質(zhì)量也不同,這說(shuō)明溫度不同,呼吸作用的強(qiáng)度不同(或呼吸作用的強(qiáng)度受溫度的影響;或在一定的范圍內(nèi),溫度越高,呼吸作用越強(qiáng)等,分析合理即可得分);.
②依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,植物A光合作用和呼吸作用的最適溫度是26℃.

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