【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.根據(jù)化石可以肯定，人類起源于非洲B.化石可以作為研究生物進(jìn)化的證據(jù)

C.現(xiàn)在的類人猿不能再進(jìn)化成人類了D.生命是由上帝創(chuàng)造的

【答案】D

【解析】

化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。

A．在非洲發(fā)現(xiàn)大量200萬～300萬年前的古人類化石，其他地區(qū)一直沒有發(fā)現(xiàn)200萬～300萬年前的古人類化石，根據(jù)化石可以肯定，人類起源于非洲，A正確。

B．化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù)，通過對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究，能夠比較直觀地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律，B正確。

C．現(xiàn)代類人猿與能變成人的古猿存在著許多差異，而且生活的環(huán)境與原來有很大不同，所以現(xiàn)代類人猿不能再變成人了，C正確。

D．生命起源于原始海洋，而不是上帝創(chuàng)造的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“保護(hù)環(huán)境，人與自然和諧相處”，防止污染、保護(hù)生物圈是人類與自然和諧發(fā)展的必然選擇。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有助于改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量

B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園

C.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣等方面起著重要作用

D.過度放牧造成草場(chǎng)的土地沙化，能通過草場(chǎng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)快速恢復(fù)原樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物葉表皮的氣孔實(shí)驗(yàn)中，要制作蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片。下列操作中錯(cuò)誤的是（ ）

A.在載玻片中央滴一滴清水

B.撕取蠶豆葉下表皮

C.用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢的放平

D.用碘酒對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究食品腐敗的原因，某小組用消毒過的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表（6分）

瓶號(hào)

甲

乙

丙

加入物質(zhì)

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

（1）本實(shí)驗(yàn)中包含___________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。甲組與丙組的變量是 ___________。

（2）一段時(shí)間后，最先腐敗的牛奶應(yīng)該是___________瓶，可見牛奶的腐敗是由于空氣中的___________引起的，其生長和繁殖需要一定的條件，該組實(shí)驗(yàn)之所以最先腐敗，是為其提供了___________。

（3）請(qǐng)就家里的牛奶保鮮提一條合理建議：_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在________、物種和_______________ 三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類的性別遺傳，下列敘述正確的是 （ ）

A.精子中的性染色體一定是X

B.卵細(xì)胞中的性染色體可能是X或Y

C.生男生女主要決定于母親，與父親無關(guān)

D.理論上生男生女的可能性各是50％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。有關(guān)蛔蟲特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（ ）

A.體表有角質(zhì)層B.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C.有口無肛門D.無專門運(yùn)動(dòng)器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題，在熱帶雨林中，50%以上的植物果實(shí)被食果動(dòng)物（以哺乳類和鳥類為主）取食，并且60~94%的水本植物借助食果動(dòng)物來實(shí)現(xiàn)種子的傳播。嚙齒類、翼手類和靈長類是傳播種子的主要的哺乳動(dòng)物類群，其中，棲息于森林中的靈長類是大型食果動(dòng)物。不同的靈長類取食的果實(shí)種類和數(shù)量存在較大差異。許多靈長類動(dòng)物有著較長的消化道，種子滯留時(shí)間長，往往能取食大量的種子。它們的口腔大小、牙齒形態(tài)會(huì)影響吞咽的種子大小與種類。如，南美洲的紅背僧面猴屬動(dòng)物因具有高度特化的牙齒，能夠取食具有硬質(zhì)外殼的大型果實(shí)。將種子吞咽后經(jīng)消化道排出是靈長類動(dòng)物最主要的傳播方式。例如，倭黑猩猩所傳播的植物種子中，93%以上是經(jīng)消化道傳播的。一般而言，距離母樹5米遠(yuǎn)的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子，但只有被傳播至距離母樹超過100米遠(yuǎn)的地方，才被認(rèn)為是最為有效的種子傳播方式。在巴西片斷化森林中體型較大的吼猴屬動(dòng)物具有較長的日間活動(dòng)距離，能將種子傳播至距離母樹497米遠(yuǎn)的地方；少數(shù)大型猿類對(duì)種子的傳播距離有時(shí)甚至超過1000米。靈長類動(dòng)物不僅能將種子帶到適宜萌發(fā)的微環(huán)境，還促進(jìn)了植物種子的萌發(fā)，并對(duì)幼苗的生長有著積極作用。首先，動(dòng)物消化道對(duì)內(nèi)果皮和種皮進(jìn)行的化學(xué)或機(jī)械性摩擦產(chǎn)生了“破皮”促進(jìn)了種子的萌發(fā)；其次，種子外的果肉能抑制種子的萌發(fā)，靈長將它們移除起到了“接觸抑制”的作用；第三，靈長類動(dòng)物糞便中所含的營養(yǎng)物質(zhì)具有施肥效應(yīng)。如，在委內(nèi)瑞拉古里水庫的陸橋島嶼上，紅吼猴糞便的密集堆積能夠豐富土壤中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)促進(jìn)動(dòng)苗的生長。靈長類動(dòng)物對(duì)種子的傳播影響了植物從種子到幼苗期的存活狀態(tài)，最終還影響植物在森林中的空間分布位置。更為重要的是，靈長類動(dòng)物對(duì)種子的傳播，對(duì)于許多熱帶樹種的 成功定居 到其他環(huán)境中起著關(guān)鍵作用，這對(duì)維持植物種群的多樣性有著重要意義。

（1）能傳播種子的嚙齒類翼手類和靈長類，都屬于_______界、脊索動(dòng)物門、______綱，體表被______，它們?cè)谏撤矫娴墓餐攸c(diǎn)是______，它們所取食、傳播的植物，在種子外面有果皮包被，從分類學(xué)上看，這些植物屬于_______植物。

（2）距離母樹5米遠(yuǎn)的種子萌發(fā)后幼苗的存活率明顯高于母樹樹冠下的種子，原因是______。

（3）下列關(guān)于靈長類動(dòng)物對(duì)植物果實(shí)取食和傳播的敘述，不正確的是（______）

A.動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性會(huì)影響其對(duì)種子的傳播

B.種子經(jīng)由消化道傳播可將種子傳播到較遠(yuǎn)的距離且易萌發(fā)

C.靈長類動(dòng)物類便中的氮磷鉀等營養(yǎng)物質(zhì)是種子萌發(fā)必要條件

D.靈長類動(dòng)物和被取食植物之間形成了互惠互利的關(guān)系

（4）靈長類等食果動(dòng)物在森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展變化中扮演著獨(dú)特的角色，下列敘述不正確的是（_______）

A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B.加快了森林植被的更新

C.提高了森林植物的多樣性 D.增大森林中動(dòng)物間的競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)的影響，某生物興趣小組用硫酸配制了pH為5的模擬酸雨，室溫下用黃豆種子做如下實(shí)驗(yàn)：

組別

種子數(shù)

每天定時(shí)噴灑

溫度

發(fā)芽率

1

100粒

適量模擬酸雨

20℃

7%

2

100粒

？

20℃

91%

有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A.第1組為對(duì)照組，第2組為實(shí)驗(yàn)組

B.需每天向第2組種子定時(shí)噴灑等量清水

C.應(yīng)選取飽滿、未損傷的種子作實(shí)驗(yàn)材料

D.為提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，可增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案