【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a,b,c表示部分器官,數(shù)字表示部分生理活動.請結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)知識,回答問題.

(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場所是[ ] ;[c]處也可以吸收部分營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)是

(2)經(jīng)過處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是 .經(jīng)過A系統(tǒng)和組織細(xì)胞的氣體交換,血液中 的含量會升高.

(3)在A系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動脈之間有

(4)能將人體進行生命活動產(chǎn)生的尿素排出的途徑有 (用數(shù)字表示),此外,圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括 (用數(shù)字表示)

【答案】(1)b小腸;水、無機鹽和部分維生素;

(2)靜脈血就變成了動脈血;二氧化碳;

(3)動脈瓣

(4)②③;

【解析】

試題分析:圖示中A是循環(huán)系統(tǒng),B是泌尿系統(tǒng);a是胃,b是小腸,c是大腸;是排遺,是排汗,是排尿,是呼氣,是吸氣,是肺泡內(nèi)的氣體交換,是組織里的氣體交換.

(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.人體各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同,如圖;

b小腸是消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所.c大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素.

(2)人體呼吸的全過程是肺與外界環(huán)境的氣體交換(又稱肺的通氣)、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換四個連續(xù)的過程.血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣,靜脈血就變成了動脈血.血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧供細(xì)胞利用,同時,把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運走.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.

(3)在A血液循環(huán)系統(tǒng)內(nèi),心臟內(nèi)有瓣膜,即連接左心室和主動脈的動脈瓣、連接右心室和肺動脈的動脈瓣、連接左心房和左心室的房室瓣和連接右心房和右心室的房室瓣.它們均起單向閥門作用,使血液只能從心房流向心室,由心室流向動脈,而不能倒流.

(4)排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述,正確的是()
A.這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖
B.結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫
C.結(jié)構(gòu)[2]是進行光合作用的場所
D.位于最外層的結(jié)構(gòu)[1]能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比利時胚胎學(xué)家比耐登通過對馬蛔蟲生殖過程的研究,發(fā)現(xiàn)了染色體數(shù)目在有性生殖過程中的變化規(guī)律。假設(shè)一對雌、雄馬蛔蟲的染色體上有兩對基因(如下圖),請分析回答:

(1)請在圖中畫出馬蛔蟲生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體(包括上面的基因)。

(2)圖中的受精卵發(fā)育成馬蛔蟲后,其相關(guān)性狀與親代中的___________(選填:雌性;雄性)親本一致。

(3)比耐登和其他科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在形成精子或卵細(xì)胞的過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意

的一半,而是_________(選填:每對染色體中的一條;形態(tài)大小相同的染色體)進入精子或卵細(xì)胞。你認(rèn)為這對遺傳有什么重要意義?________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

A. 若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血

B. 若A、C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體生理活動過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1完成b過程的主要場所是

2在進行生理過程d時,肺內(nèi)氣壓 。選填:增大/縮小

3e、f表示的生理過程是 ;

4在經(jīng)過A、B兩個生理過程后,②內(nèi)血液成分明顯減少的除氧氣外還有 ;

5圖中屬于排泄途徑的有 .(填寫標(biāo)號,多寫少寫錯寫均不得分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一豬生九仔,連母十個樣”,說明在自然界中廣泛存在著( )

A. 繁殖 B. 遺傳 C. 變異 D. 進化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B表示進出的物質(zhì),①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官,圖乙是進入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖。

(1)上面有關(guān)圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是_____

A.腦   B.腎 C.肺   D.小腸

(2)某人患了急性肺炎,醫(yī)生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療,藥物隨血液循環(huán)到達肺部,最少需_____次經(jīng)過心臟。

(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流動脈血的血管是_____。

A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥

(4)動脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是_____。

A.血液的流向 B.血液的顏色 C.血液的成分 D.管壁的厚薄

(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體,其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生命活動示意圖,圖中A、B、C、D、E代表器官或系統(tǒng),a、b、c、d代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)淀粉在消化管內(nèi)被分解為葡萄糖,參與此過程的消化液有_______________,葡萄糖經(jīng)小腸吸收后,隨血液循環(huán)最先到達心臟四個腔中的________________。

(2)A是__________系統(tǒng),B系統(tǒng)中血液只能按照一定的方向流動,防止血液倒流的瓣膜有_______

(3)人體進行生命活動產(chǎn)生的尿素可以通過__________(用字母表示)排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于特異性免疫的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌
B.皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi)
C.唾液中的溶菌酶殺滅病菌
D.給兒童喂食脊髓灰質(zhì)炎糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

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