A. | 轉(zhuǎn)基因 | B. | 基因互換 | C. | 基因突變 | D. | 基因克隆 |
分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答 解:基因控制生物的性狀,“當(dāng)將一段人類DNA胰島素基因片段插入到細(xì)菌的DNA中時(shí)”,細(xì)菌表現(xiàn)出人類DNA胰島素基因片段所控制的性狀,即“細(xì)菌就會(huì)開始產(chǎn)生人的胰島素”.因此“將人類DNA片段插入細(xì)菌DNA的過程”,稱為轉(zhuǎn)基因.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 輸導(dǎo)組織 | C. | 分生組織 | D. | 營(yíng)養(yǎng)組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉 | |
B. | 綠化校園是校長(zhǎng)和園丁的事,與己無關(guān) | |
C. | 很想通過這次設(shè)計(jì)活動(dòng),學(xué)會(huì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過程和方法 | |
D. | 對(duì)老師布置的設(shè)計(jì)任務(wù),不想對(duì)費(fèi)心思,敷衍了事 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 環(huán)境多樣性 | D. | 遺傳多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②①③④ | C. | ②③①④ | D. | ③②④① |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com