【題目】將仿生設備與動物連接起來.

A電子蛙眼

a蝙蝠

B冷光燈

b螢火蟲

C雷達

c青蛙

D薄層建筑

d人的大腦

E飛機機翼加厚區(qū)

e扇貝

F人工智能計算機

f蜻蜓的“翅痣”

【答案】c；b；a；e；f；d
【解析】解：隨著科學技術的迅猛發(fā)展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物．如：
A電子蛙眼是模仿c青蛙眼的特點制成的；
B冷光燈是模仿b螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理制造的；
C雷達是模仿蝙蝠“回聲定位”原理制造的；
D薄層建筑是模仿e扇貝貝殼的原理制造的；
E飛機機翼加厚區(qū)是模仿f蜻蜓的“翅痣”制造的，可以防止機翼折斷；
F人工智能計算機是模仿d人的大腦的工作原理制造的．
所以答案是：
．
【考點精析】認真審題，首先需要了解動物與仿生(模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，比如雷達、飛機等)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。
圖中A是 ， B是；C是；F是 ， 它使細菌能夠 ． 字母所代表的結構能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞．與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有 ， 也不具有能進行光合作用的場所 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，下列正確的是（ ）

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

C. 胎兒→臍帶→胎盤→母體 D. 胎盤→母體→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)的三種血管模式圖，關于它們的說法正確的是（　�。�

A.甲、乙、丙所示的血管分別為動脈、靜脈、毛細血管
B.血液在甲、乙、丙所示血管中的流速是：乙＞甲＞丙
C.人體通過甲所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處
D.甲和乙所示血管的內(nèi)表面都存在防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的幾種動物的行為，回答：

（1）如圖4組圖中，從行為獲得途徑分析，屬于先天性行為的有（只填寫序號），該行為是由動物體內(nèi)的決定的．
（2）圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻的行為從獲得途徑來看，屬于行為，這種行為對于生物的生存來說，可以使動物更好的 ．
（3）圖4中大雁分工合作，結隊南飛，說明大雁營群體生活，具有行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)膈肌所處的幾種狀態(tài)．當膈肌由A狀態(tài)向C狀態(tài)轉換時，胸廓容積、肺內(nèi)氣壓和呼吸情況分別是（　　）

A.擴大、下降、吸氣
B.擴大、升高、呼氣
C.縮小、下降、吸氣
D.擴大、下降、呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體在完成某一項反射活動時，必須保持反射弧結構的完整。 （ ）

A．正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫度、水分、有機物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖，某研究性學習小組的同學為了探究溫度對酵母菌生長的影響，他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后，分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中，放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵，其實驗結果如下表：

組別

甲

乙

丙

控制溫度

0℃

30℃

50℃

實驗結果

沒有制出酒釀

制出酒釀

沒有制出酒釀


（1）該實驗設置的變量是 ．
（2）同學們根據(jù)實驗結果，繪制了曲線圖，其中能正確反映溫度與酵母菌生長關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（3）酵母菌與細菌的細胞結構相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說法正確的是（　�。�

A.腎單位由①②③組成
B.某人尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④
C.血液經(jīng)過②③的濾過形成尿液
D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①

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