【題目】如圖是米勒實(shí)驗(yàn)原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 裝置中氫氣、氨氣、水蒸氣和甲烷等氣體用于模擬原始大氣

B. 電火花放電橫擬閃電

C. 燒瓶中的沸水模擬了原始海洋

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

【答案】D

【解析】米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣），再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，該實(shí)驗(yàn)不能證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.植物
B.動(dòng)物
C.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線剖開的．

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍(lán)色的部分是[1] ，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是 ．

（3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[9] 為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的 ．

（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是 ，其功能是 ．

（5）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有 和 ，不同點(diǎn)是玉米種子有[1] 而菜豆種子沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述屬于食物鏈的是（ ）。

A．蛇吞老鼠鷹叼蛇 B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米啃草皮

C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 D．螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，圖①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖，則②和④分別代表 、

（2）若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖，則②代表 ，它可以使澄清石灰水

（3）寫出呼吸作用過程的反應(yīng)表達(dá)式

（4）在蒸騰作用過程中，②代表的物質(zhì)是 ，它是通過葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是（ ）
A.吃梅時(shí)分泌唾液
B.司機(jī)看到紅燈停車
C.談虎色變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在大雨過后會(huì)爬出地面，影響其生活習(xí)性的非生物因素主要是 （　　 ）

A. 濕度 B. 水 C. 土壤 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素在幼年期分泌不足會(huì)引起 （ ）
A.糖尿病
B.巨人癥
C.呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)中，常用光學(xué)顯微鏡觀察微細(xì)結(jié)構(gòu)，顯微鏡上具有調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱作用的是 （ ）

A. 反光鏡和遮光器 B. 遮光器和物鏡 C. 反光鏡和目鏡 D. 目鏡和物鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案