生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物間的互相關(guān)系如圖，請回答

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有_________條食物鏈

（2）圖中_________（填標(biāo)號）能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

（3）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱_________．

（4）能分解生物一體的D主要是自然界的哪些生物？_________．

（5）B、C、D的營養(yǎng)方式都是_________．（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）

（6）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要_________等非生物環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016山西中考生物專練（選擇題）一 （解析版） 題型：選擇題

為了保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮，下列做法中錯誤的是（ ）

A．保持室內(nèi)空氣流通 B．勤打掃教室及環(huán)境

C．綠化周圍環(huán)境 D．關(guān)閉門窗隔絕外界空氣

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科目：初中生物 來源：2016山西中考生物專練（選擇題）二 （解析版） 題型：選擇題

在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是

A．水分 B．光 C．無機(jī)鹽 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國《婚姻法》禁止近親結(jié)婚的目的是（ ）

A．減少遺傳病發(fā)病率 B．防止發(fā)生遺傳病

C．減少傳染病發(fā)病率 D．防止發(fā)生傳染病

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市廣水八年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家以“脊椎動物心臟結(jié)構(gòu)”為材料研究生物進(jìn)化，該材料屬于 （ ）

A. 化石證據(jù) B. 解剖學(xué)證據(jù)

C. 分子生物學(xué)證據(jù) D. 胚胎學(xué)證據(jù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣下學(xué)期八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)化的發(fā)酵產(chǎn)品有抗生素、_________、_________、_________、食用有機(jī)酸等．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣下學(xué)期八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在生物技術(shù)的核心是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．發(fā)酵技術(shù)

C．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D．胚胎移植技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣下學(xué)期八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項符合健康家居的標(biāo)準(zhǔn)（ ）

A．豪華裝修

B．盡量使用清潔能源

C．室內(nèi)大量種植觀賞性植物

D．飼養(yǎng)寵物

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元2.3多細(xì)胞生物體 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（ ）

A．它們的個體發(fā)育起點都是受精卵

B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

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同步練習(xí)冊答案