【題目】圖中,A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。
(2)A細胞通過 形成B.在此過程中, 經(jīng)過復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)在B→C的過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,這個過程稱之為 ,該過程最終結(jié)果是產(chǎn)生
(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當中,人體具有而植物沒有的是[] 。
【答案】
(1)細胞
(2)分裂,遺傳物質(zhì)
(3)分化,組織
(4)E,系統(tǒng)
【解析】(1)如圖可知,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(2)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內(nèi)的染色體和原來細胞內(nèi)的染色體保持不變。
(3)在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化。細胞分化的結(jié)果是形成組織。因此,B通過細胞分化形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。
所以答案是:(1)細胞;(2)分裂;遺傳物質(zhì);(3)分化;組織;(4)E;系統(tǒng)
【考點精析】利用動物體的結(jié)構(gòu)層次對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列與顯微鏡操作有關(guān)的問題:
(1)如圖中,甲是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是 , 物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 .
(2)圖7中,乙的①、②為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中丙為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是 .
(3)圖7中,乙的A、B為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖,你認為同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有 , 要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時 .
(4)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細胞臨時裝片”時,發(fā)現(xiàn)視野中細胞有流動現(xiàn)象.請你幫他想一個補救的辦法: .
(5)在“觀察人的口腔上皮細胞試驗”中,需要將口腔上皮細胞置于生理鹽水中制成裝片,生理鹽水的作用是 .
(6)你在觀察過程中發(fā)現(xiàn),洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞的相同點有:;不同點有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為某家族成員的關(guān)系圖譜.請據(jù)圖回答([]內(nèi)填圖中數(shù)字):
(1)圖甲中[]是主要的遺傳物質(zhì).其上有遺傳效應(yīng)的片段叫 .
(2)圖乙中7的體細胞,Y染色體來自于第一代中的[]號個體.8體細胞內(nèi)染色體組成可表示為 .
(3)若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無酒窩.若用D、d表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因,7號控制酒窩的基因組成為 .
(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得,則5的這種性狀不能遺傳給9,原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒的形態(tài)多種多樣,病毒沒有_________結(jié)構(gòu),是由_________外殼和里面包裹著的一段遺傳物質(zhì)_________組成。病毒營_________生活,會給動物、植物和人類帶來各種流行性疾病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野,以下分析正確的是( 。
A.按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次③④②①⑤
B.若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短
C.觀察到視野④后,該同學(xué)向右上方移動裝片可觀察到視野②
D.要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)果蠅的翅有長翅和殘翅,為此進行遺傳實驗,實驗的過程和結(jié)果如圖所示,請根據(jù)以下遺傳圖解,分析回答問題.
(1)果蠅的長翅與殘翅是一對性狀,親代果蠅都是長翅,子代中出現(xiàn)殘翅,這種現(xiàn)象叫 .
(2)根據(jù)如圖可以推斷出是隱性性狀.
(3)若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因,親代果蠅的基因組成都是 , 子代中殘翅的基因組成是 , 出現(xiàn)的可能性是%.
(4)果蠅體細胞中有4對染色體,生殖細胞中染色體的數(shù)目是條.
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