組織形成的主要原因是( )
A.細胞分化
B.細胞生長
C.細胞分裂
D.細胞發(fā)育
【答案】分析:本題考查細胞分化形成組織.細胞分化是指在個體發(fā)育過程中,細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的特化過程.對個體發(fā)育而言,細胞分化得越多,說明個體成熟度越高.分裂不等于分化.
解答:解:細胞分化就是由一種相同的細胞類型經(jīng)過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細胞類群的過程.然而由形態(tài)相似、功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)組合起來,稱為組織.
A、細胞分化:是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),通過經(jīng)細胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細胞,多細胞生物形成不同的細胞和組織.故符合題意. 
B、細胞生長:通常指一個細胞群體(數(shù)目)大小的增大.也可用于單個細胞的細胞質(zhì)體積的增加.這一過程只會使細胞的體積增大,并未形成分化,形成組織.故不符合題意. 
C、細胞分裂:是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).這一過程只會使細胞的數(shù)目增多,不是形成不同組織的原因.故不符合題意.
D、細胞發(fā)育不會形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細胞而得到不同組織,故不符合題意.
故選:A
點評:組織的形成是細胞分化的結(jié)果,分裂不等于分化.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

組織形成的主要原因是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物體由小長大的主要原因是( 。
A、細胞的分化B、組織的形成C、細胞的分裂和生長D、組織構(gòu)成器官

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

材料分析
生長素的產(chǎn)生、分布、運輸和生理作用
產(chǎn)生:在植物體內(nèi),生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生.成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素,但是數(shù)量很少.
分布:生長素在高等植物體內(nèi)分布廣泛,但大多集中在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等,而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少.
運輸:生長素在植物體內(nèi)的運輸,主要是從植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸.
生理作用:科學(xué)家經(jīng)過長期深入的研究發(fā)現(xiàn),植物之所以能夠顯示出向光性,是因為在單側(cè)光的照射下,生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多.這樣,背光一側(cè)的細胞縱向伸長生長得快,結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲,也就是朝向光源的一側(cè)彎曲.
請你認真閱讀上述材料,然后回答下列問題.
(一)判斷對錯:植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的.
 

(二)選擇唯一正確的答案
(1)扦插時,保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活,這是因為芽和幼葉
 

A.能迅速生長        B.能進行光合作用    C.能產(chǎn)生生長素      D.儲存著較多的有機物
(2)發(fā)育著的幼果,若被蟲蛀后,不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的
 

A.子房壁形成的果皮  B.受精卵C.幼嫩種子      D.幼果果肉
(3)如圖是三盆燕麥幼苗.A、C盆中是正常幼苗,B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗.將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上,將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上,三盆都有單側(cè)光照射.幾天后,A盆的幼苗
 
生長;B盆的幼苗
 
生長;C盆的幼苗
 
生長.可供選擇的答案:
①不生長        ②直立生長        ③向右側(cè)彎曲生長
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅玉門油田二中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

組織形成的主要原因是                                     (  。

A.細胞分化     B.細胞生長     C.細胞分裂     D.細胞發(fā)育

 

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