A. | 切斷傳播途徑 | B. | 控制傳染源 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 保護(hù)傳染源 |
分析 傳染病要想在人群中流行起來(lái),必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個(gè)環(huán)節(jié).預(yù)防傳染病包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力,易受該病感染的人群.傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
艾滋病屬于血液傳染病,血液制劑可能含有艾滋病病毒,患者輸入含有艾滋病病毒的血液制劑后,可能患艾滋。
血液制劑屬于離開(kāi)傳染源后到達(dá)健康人的一個(gè)途徑,停止進(jìn)口一切外國(guó)血液制劑,應(yīng)屬于切斷傳播途徑.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)概念能正確區(qū)分傳染源、傳播途徑和易感人群.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞 | B. | 體細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 精子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “h”子葉 | B. | “i”胚芽 | C. | “k”胚根 | D. | “j”胚軸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感冒糖漿很甜,可以多喝點(diǎn) | |
B. | 按廣告的引導(dǎo)自己去買(mǎi)藥 | |
C. | 用茶服藥,可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸收 | |
D. | 到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | l0×目鏡上 | B. | 裝片上 | C. | l0×物鏡上 | D. | 反光鏡上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
地點(diǎn) | 時(shí)間 | PM2.5值 |
1.車站進(jìn)口 | 16:00 | 516 |
2.某一山頂 | 16:00 | 328 |
3.超市入口 | 16:00 | 635 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若把眼睛比喻成心靈的窗戶,則結(jié)構(gòu)④是窗戶上那明亮的玻璃 | |
B. | 眼球的成像原理與照相機(jī)相似,圖中結(jié)構(gòu)⑨相當(dāng)于膠卷 | |
C. | ⑧能把與視覺(jué)有關(guān)的信息傳到大腦 | |
D. | 近視眼的眼球前后經(jīng)過(guò)短,遠(yuǎn)處物體所形成的物像落到⑨的前方 |
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