10．動(dòng)物的生殖方式按是否經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，可分為有性和無(wú)性生殖；有性生殖可按受精方式不同，分為體外受精和體內(nèi)受精．

分析 （1）動(dòng)物的生殖方式按 是否經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，可分為有性和無(wú)性生殖
（2）動(dòng)物的受精方式有體外受精和體內(nèi)受精

解答 解：有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體；無(wú)性生殖是指：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體．二者的根本區(qū)別在于是否經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．動(dòng)物通過(guò)生殖系統(tǒng)產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞，二者結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫受精，分為體外受精和體內(nèi)受精；
故答案為：是否經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；有性；無(wú)性；體外；體內(nèi)

點(diǎn)評(píng) 重點(diǎn)掌握各種動(dòng)物的受精方式，即：體外受精和體內(nèi)受精．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．葉片的基本結(jié)構(gòu)分為表皮葉肉和葉脈三部分．在葉表皮上有植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”是氣孔，它是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．當(dāng)桑樹(shù)等植物的莖被折斷時(shí)，從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，流出該汁液的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．篩管B．導(dǎo)管C．髓D．形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．鳥(niǎo)的身體大多呈流線型，有利于減少空氣的阻力．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．各種生態(tài)系統(tǒng)都有自我調(diào)節(jié)能力，但調(diào)節(jié)能力有大有�。蹋ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．秋天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然落地的楊樹(shù)葉（　　）
A．多數(shù)是葉的背面朝下B．多數(shù)是葉的正面朝下
C．都是葉的正面朝上D．都是葉的背面朝上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)表中探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　　）
動(dòng)物種類(lèi)甲乙丙
完成取食用的嘗試次數(shù)52295
A．動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B．丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C．動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
D．動(dòng)物層次越高“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞形成Bl～B4是A細(xì)胞進(jìn)行分裂和分化的結(jié)果．
（2）B2組織中具有能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管，B2屬于輸導(dǎo)組織．
（3）若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則A將來(lái)發(fā)育成玉米種子的胚；若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官；圖中D從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看應(yīng)該屬于生物體．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
（5）玉米植株能在光下合成有機(jī)物的主要器官是葉；在貯藏玉米的過(guò)程中，要注意保持干燥和低溫，目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度．
（6）玉米植株開(kāi)花時(shí)遇到陰雨天氣常會(huì)影響傳粉，農(nóng)業(yè)上可以通過(guò)人工輔助授粉進(jìn)行補(bǔ)救；此后，玉米棒上會(huì)形成許多玉米粒，每一粒玉米粒都是由子房發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．一個(gè)生物就是一個(gè)物種．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案